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哪怕文哥兒有再多的不樂意，面對好朋友緊張的小眼神兒，還是把那雕花木匣收下了。他不懷好意地問起謝豆的生辰，準備到時候好好回敬他一番。

謝豆老實報出自己的生日。

文哥兒正兒八經地點頭，表示自己記下了。

這時王華過來找人，把消失了老半天的“主人翁”給找過去抓周。

文哥兒還沒親眼見過抓周這事，興致勃勃地環著他爹的脖子期待起來：抓周是不是會擺很多古色古香小模型給他抓？他要是全抓過來，這些小模型就全歸他了嗎？

這股子興奮勁只持續到文哥兒被放到擺滿各樣物什的長榻上。

只見他面前擺了一大圈的東西。

首先是一疊啟蒙書，無非是《千字文》《三字經》《百家姓》之類的，厚厚的一摞書擺在那，看起來但凡別家孩子有的，這疊書裡都有。

旁邊還擺著套文房四寶，瞧著比他爹早前買給他的品質要好上許多。可即便品質高了，也沒法掩蓋它是一套文房四寶的事實！

接著是一張小弓和一根馬鞭，都是小孩兒上馬能用的那種，只是文哥兒還小，所以沒給他配箭。

元朝時對漢民的武器限制非常嚴格，最過分的時候連菜刀都要十戶人家共用一把，菜刀丟了十戶人家連坐獲罪。

到了明朝，對百姓的限制放寬了許多，雖還是不許民間私藏軍用武器，弓箭、刀槍、魚叉禾叉之類的防身或打獵耕作工具卻不會禁止百姓攜帶。

讀書人的騎射功夫還是要早早練起來的，不然會影響你的歲試考核結果。

要知道如果你騎射了得，童子試時是可以加分的。就算你文化成績一般般，也會破格讓你當秀才！

所以要是對自己的腦子沒什麼信心，大可以從小練習騎射，爭取在這道附加題上拿高分。

這不，抓周就把弓馬給放進來了。

只不過一般人家都是放玩具弓馬，獨獨他爹特立獨行，整的都是能用的。

文武的都有了，剩下士農工商裡的另外幾樣也擺了進來，比如農戶用的鋤頭（榻上擺不下真鋤頭，選的是小花鋤）、工匠用的墨斗、商賈用的算盤等等。

這些都是擺出來應應景而已，明朝設有匠籍，一旦你成了工匠，世世代代都要讓兒孫當工匠，極大地限制了兒孫的就業範圍。

但凡有點追求的人都不樂意幹這行。

這還是次要的，關鍵在於這些玩意都是直接上真傢伙！

比如那墨斗就是真墨斗，可以在木頭上彈出筆直墨線來的那種！

文哥兒有點懷疑他爹是故意的。

這一堆堆的，要麼是勞動工具，要麼是費腦的玩意，選了任何一樣都是社畜命！

好在也不是全無選擇餘地，旁邊還有些從市面上買回來的玩具，比如一套捶丸。

這玩意的玩法類似於高爾夫球，就是在場地裡打幾個窩，拿著個特製的杆子把球打進洞裡。

富貴人家家裡庭院夠大，直接拿在自家園子裡搞場地都成，文人雅士和小孩子都愛招呼三五好友一起玩兒。

還有一種叫谷板的玩意，屬於場景DIY玩具，谷板上撒著一層土，小孩子可以在上面搭小茅屋、樹籬笆、種苗苗，足不出戶盡情體驗基建和種田的快樂。

簡直是玩泥巴的升級版！

此外還有什麼圍棋、風箏、九連環、小陀螺之類的常見玩具。

這才是正常的給孩子抓周用的寶貝！

文哥兒瞧見那堆新鮮的玩具後兩眼一亮，目光在一樣樣玩具上流連兩圈，接著就開始哼哧哼哧往自己面前搬家。

小孩子才不做選擇，小孩子當然是全部（玩具）都要！

只要玩具，全要玩具！

文哥兒興致勃勃地把玩具挨個搬完，抬頭一看，他爹正看著他微笑，嘴上沒說什麼，就是眼神有點可怕。

文哥兒當做沒看見。

他又看向趙氏，發現趙氏臉上的笑容有些黯淡，明顯因為他只抓玩具頗為失落。

文哥兒一頓，轉頭看向剩下那些社畜工具，一時不知抓哪個讓他娘開心一下才好。

照他自己的真實想法，那就是一個都不想要。

抓周這麼要緊的日子怎麼能弄虛作假呢，好孩子不應該做這種事！

都怪他爹，挑的東西太正經了，瞧著就讓人害怕。

就不能做成可可愛愛