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自廚房夜談後，薄耘細心觀察了半個月，看到傅見微不再惆悵，好好吃，好好學習，好好跟葉九月交友，沒再搭理鮑檜，就放心了。

週一到週五，他倆在學校裡不怎麼交流，但週末傅見微回薄家，倆人還是和以前一樣好。

沒多久迎來了期中考，成績出來，傅見微的總分排名下降到了年級四十二，這把年級四十五的薄耘操心壞了，憋到放學，回去的車上就急著給傅見微打了個電話交流分析。

傅見微的語文、數學和文科類科目成績挺好，英語和理科類拖了後腿，簡單來說就是偏科嚴重。

“就是一次期中考，沒事兒，大不了以後學文科。你主要現在把英語搞好。這不怪你，估計是以前基礎沒打好。以你的能力，肯定能慢慢趕上來。”薄耘殷殷叮囑，“重要的是，你得保持住心態，別喪失信心，別急。”

傅見微應了幾聲，猶豫下，說：“耘哥，我想報英語課外補習班。”

“行啊。我問問我的英語外教，他一直教我，人挺好。年初說他家城堡年久失修，滲水塌了幾塊，趕回去看看，不知道修好沒。我正好偷閒，就一直沒催他。”薄耘說。

傅見微驚訝地問：“他家有城堡？”

薄耘笑道：“誰祖上沒闊過？不過他要煩死了，說家裡不讓賣，祖產。就一破危房，他想拆了重建，但屬於文物建築，政府不讓拆，哈哈哈哈，哪兒壞了就天天催他家修，但又不給報銷，哈哈哈哈。”

傅見微：“噗。那是挺慘的。”

其實慘不是真慘，那貨家裡是old money，被動收入很豐厚。他跟鍾明珪是大學同學，喜歡中國文化，跑來長居，閒著沒事，給鍾明珪的侄子上上課。與其說是教英語，不如說就是天南海北地侃，甚至會討論金融方面的東西。

但薄耘沒提這些，他剛那麼說是為了逗傅見微笑，怕傅見微因為名次退步而心理包袱重。

笑完外教，回到正題上，傅見微的腦子挺清楚：“也許我應該先從應試基礎上補習。在這方面，說不好，外教不如國內的教培機構。”

薄耘一想，是這個理。自己打小有那環境，學習英語的方式過程肯定跟傅見微不一樣。

“你說得對，”薄耘說，“這樣，你報你的補習班，先學著，還有精力的話，跟我一起上外教課，磨磨耳朵，熟悉他們的語調，培養語感。”

“嗯。”

“你看哪個班好，就報哪個，別怕花錢，不然省了那點，錢還是花了，時間白費了，沒學好，那才是虧大了。”薄耘怕他摳摳地報草臺班子，“要不，你問問葉九月，看他在哪兒上課。你倆關係好，一起上課有個伴兒。”

傅見微沒解釋自己和葉九月的關係真沒薄耘想象的好，只說：“還是不了吧，不太好。”

薄耘聽出他的為難，沒逼他，岔開話題說別的：“你先看看，到時候報名，就刷我給你那卡，如果不會用，就跟我說，我給你去報名。”

“嗯。”

傅見微沒跟他客套說不好意思花這些錢，薄耘很欣慰。他就怕過這麼久了，傅見微還跟他生分。

不過他知道，傅見微有個小本本，各方的帳都分門別類記得清清楚楚。

他倆坦然地談過這個話題，傅見微說以後還不還另說，記是肯定要記的。

薄耘知道傅見微這意思就是想還，沒阻止，沒勸。

這是傅見微的骨氣，他尊重傅見微的自強。

人、尤其是青少年，窮很正常，這其中有很複雜的社會歷史等諸多方面的因素，不能以此作為評斷；但志絕不能窮，志窮就是真正的無望了。

再者說，這樣一來，傅見微多少能放開些，敢把錢用去應該用的地方。

結束通話電話，薄耘找他媽要來班級通訊錄，給葉九月發訊息，開門見山地問方不方便告訴他上的什麼補習班，他看葉九月成績這麼好，想讓傅見微也去，如果不方便就算了。

傅見微下床來喝水，發現葉九月瞅自己，看回去，沒說話。

倆人對視了十來秒，葉九月把自己手機遞出來，示意傅見微看。

傅見微已經猜到了，過去一看，真是薄耘，一時間說不清是什麼心情。

倆人盯著手機看了十來秒，葉九月先說話：“你要報英語補習班嗎？”

“嗯，我基礎不好。”傅見微說。

“你願意的話，我可以給你補課哦。