專門教學類的培養，這樣的高標準雖然能夠最大限度的保證教育質量，但也無形中提高了入職門檻；不過考慮到百年樹人大計，對於這個標準，不僅是鄧時鋒，就連其他人也一致認為不能降低，反而要隨著今後整體教育力量的增長而逐漸提升。

而正在接受高階教育研究這一塊人數很少，而且這些人也基本上都屬於鄧時鋒親自教育帶領的學員子弟，沒辦法，高階課程中絕大部分內容都沒人會，必須要鄧時鋒這位老師親自教授……

除了基礎教育考試外，一同考試的還有第二批中高階行政人員培訓班的十幾名學員和上百名首屆基礎幹部學員班，這些人都是從各地選拔上來接受過初級基礎教育的本地學員，他們年歲不一但都對山村抱有極高的好感和服從度與執行力，可以說是各村中的積極分子，在這裡他們被更系統的教育如何管理各基層村莊，同時針對這些人文化水平不高，對於統計表格，還有各種檔案資料歸納這些最基礎的東西也進行了手把手式的教授。但更重要的，是將這些人集中在一起進行一次經驗大總結，從這些人在底層的工作中，從實際困難到遇到的各種事情都加以提出和討論，從而交換成功經驗和總結經驗教訓……而且不要小瞧這些基礎幹部，在這些人中，覃二和鄧時鋒已經看中了幾個不錯的苗子，準備在一邊讓他們在底層鍛鍊一邊接受中級教育後再提拔上來……要知道，山村不會就滿足這點控制地盤的……而擴大的地盤需要更多有經驗和受過教育的管理人才來治理……（未完待續。。）

134：從資源開始控制

大數量培養基礎教育讓山村每年都需要之處很大一部分的教育補貼，雖然這一大塊之處完全是隻見投入不會見直接收效的，但其實不用等若干年，就是這幾年，山村的一些行業、生產和研究都已經品嚐到了普及教育的好處。

柳城縣城，當山村裡的考試日正當進行之時，在這裡一所掛有柳城融縣物資銷售報備辦事處的房子外，已經匯聚了不少人在此排隊，隊伍排的並不密實，而且大概半柱香的時間會有一人從屋內出來再進去下一個，速度也不算慢，而排隊的人之間也多半相認識，大家一邊排隊一邊在交談著各種趣聞，當然，這些趣聞是以那些花皮又出了什麼新鮮事為多。

花皮這個名頭，在經過這段時間，不管是新納入的治下領土居民還是外面的商人、文人以及官員，不管山村裡的人穿啥衣服什麼官職幹什麼活，大傢俬底下稱呼都一律叫花皮，這似乎是因為山村向古田北上擴張時落下的名號，老百姓都是從目測耳聞中去判斷和描述的，經過這兩年，除了軍隊之外，很多人平日裡都習慣穿上這身花皮衣服。誰讓這些以迷彩服為色澤基礎，染成花花綠綠的作訓服因為質量好、耐磨耐髒而且生產量又大又便宜，新村村民、工廠工人甚至很多老師學員和普通農民很多人從經濟實用的角度考慮，在攢夠工分後都弄一套來穿，造成了花皮這個稱呼的確是很形象又很貼切的扣實在了山裡所有人的腦袋上……

“這位小哥，敢問這裡排隊是作甚？”

在隊伍的尾巴，突然出現了一輛馬車悄聲的落停在了旁邊，而旁一勁裝男子拱手做禮後出言問著隊伍後面的幾個排隊人。

“這？排隊報貨！”排在最後面的男子有些沒好氣的回答著，倒不是他被人打擾，而是今兒來的太晚結果只能在最後面苦苦的等候著。

“報貨？”勁裝男子有些好奇，而排隊男子看著前面還有十來個人。反正閒著也沒事，便向勁裝男子講述起這間房屋的來歷和其背後的故事。

柳城縣城外數里一處河灘，這裡兩岸地勢開闊，江面水流平穩，自柳城縣被山村納入到自己治下版圖裡後，這裡就出現了身著花皮衣的不少人，他們在這裡端著大水碗和各種稀奇古怪的東西在這裡又瞄又量的，甚至一些人還在地上挖了不少深坑來驗測土質等等，這些從山裡來的花皮在這裡的舉動讓人很好奇，不過由於距離現場有差不多三里多地的路程。大家也沒有那麼多閒心去天天圍觀，因此除了一些孩子之外沒有人再多關注這些花皮在那幹啥。

那些花皮們在那片空地和水域折騰十來天后，每天在河面上來回穿梭巡弋的那幾艘突突怪船突然對來往船隻要求，開始管制上游融縣的木材、糧食以及礦產交易，這些物資的收購和銷售都需要經過設在柳城縣的這個辦事處的報備和審批，事前已經從融縣收購還未運輸出去的此類物資將停止向外輸送，但已經裝船或者是已經砍伐或者開採裝運的，可以以柳州市價轉售給這個辦事處，一個月後再有發現未經許可而私自販運融縣的物資。不僅貨