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第兩百二十節 三個條件

就是劉德留下的暗門了。

要是放任這些人的學校,官府卻沒有相應的制衡力與威懾力。

時間一久,用屁股都能猜到會發生什麼?

看看東漢的太學生,再想想明朝的秀才公們,還有北洋有事沒事就上街散步的大學生們。

劉德可一點都不希望,二三十年後,他想推行某個政策,結果跑出一幫舉著‘漢家養士百五十年,仗義死節就在今日’的牌匾的大爺們。

學生好好讀書就行了!

只要還沒到亡國滅種的絕地,就不需要他們跑出來唧唧歪歪。

而且大多數的學生運動都證明了,學生們的一腔熱血,常常被一幫冷血自私無恥的學棍和政客利用了。

所以劉德得給學生們上個緊箍咒。

再沒有比畢業證書,更能讓學生們安分守己的玩意了。

但劉德這個條件一提出來,許多人都開始猶豫了。

只是考慮到,官府確實有這個權利,而且,劉德所說也還合情合理,更還保留他們的一些權利,勉勉強強,他們想著國家承認與支援還有財政補貼的好處,才不情不願的答應

“其三:所有入學士子,我會上奏父皇,每歲每人補貼一千錢,發放米十石,油鹽一升,,諸位長者,必須保證,所有補貼物資,皆由學生自己手持官府發放的學籍文書去官府衙門領取,而不可以任何藉口,代替學生領取!”劉德嚴肅的道。

很顯然,劉德在這裡又留了一個暗門。

這是為了防止有人貪汙同時也是一個制衡手段。

每年每個學生補貼一千錢,十石米,一升油鹽。

這是必不可少的要給讀書人的福利。

否則,這些學苑裡的學生恐怕就沒有來自底層的學生了。

這對劉德來說,顯然是不能接受的!

而且這個政策一出,顯然就能收買人心,特別是讀書人的人心。

要知道在此之前,從來沒有那個朝代那個政府補貼過讀書人……(未完待續)

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