字多不多，然後有沒有犯忌諱的東西，只要做到語句通順，邏輯合理同時沒有胡言亂語，就統統透過！

這樣一來，閱卷速度與效率，自然是大大提高。

想了想，劉德吩咐道：“你去告訴他們，每透過一個人，就將其名字、籍貫記下，明日早上，張榜於長安露布之下……”

思索了一下，劉德補充道：“吩咐他們，做的漂亮一點，聲勢不妨搞大一點，最好去少府請一班聲音比較大的人去露布下宣讀透過者的名字！”

後世的科舉，進士是要騎馬遊街，東華門下唱名的。

劉德沒這個條件，但也得想辦法照顧那些士子的面子，讓他們知道，透過第一輪是一件光榮的事情！

更重要的是，這樣做的成本小，但收益大！

“諾！”王道點點頭，下去吩咐了。

劉德卻是拿來幾張白紙，鋪在案几上，開始準備下一輪的數學題目了。

“首先，我要出五個題目！”劉德心裡盤算著：“至少答對三題者才能進入下一輪面試！”

這五個題目怎麼設計就有講究了。

“最起碼得有一個是送分的！”劉德心想。

現在天下計程車子都是要面子的，假如面子沒了，他們可能會選擇一些極端的辦法。

譬如上吊、跳河、自刎什麼的。

假如出現這樣的事情，難免會影響劉德的名譽。

所以，五道題目裡，必須有一道是正常人都會的。

“就勾股定律吧！”劉德很快就做出了決定，勾三股四玄五，這是九章算術裡就記載的一個常識問題，假如連這個都沒人去複習的話，那他也就活該得零了！

“還得有一道中上難度的題目……”這個考舉的本質，劉德覺得就好比後世的網遊，得分出個等級出來。

“還得設定兩道此時的難題……”這就要去翻書跟請教太史令司馬談了，畢竟，在數學這塊上，沒人比研究天文地理的史家更厲害的了！

“最後一道就是終究武器——天朝小學六年級數學題目！”劉德想了想，為了防止出的題目太過驚悚，嚇壞了小朋友們，就沒有考慮選擇那些後世在網路上傳的沸沸揚揚的題目了，而是選擇了一個他記憶裡印象比較深的一個題目——這個題目，起碼劉德覺得自己還是能做出來的……嗯……

而這樣的設計，就能保證劉德的考舉能在表面上做到公平公正，並且，方便他黑箱操作。

否則，要是隻有一道題目的話……萬一把他想要的人淘汰掉了怎麼辦？

總不能跟後世的選秀一樣，玩一個復活環節吧？

“所有的題目，每一道都是一分，這樣設計是否可行？”劉德想著。

這就是為以後的進一步改革考舉制度以及推銷阿拉伯數字做準備和試探了。

“就這樣吧，天朝太宗也說，摸著石頭過河，我也摸摸看……”劉德想到這裡，就決定了下來。

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