收納貧民子弟去學習各種技術，尤其是吃香的木工與鐵匠，得利者就有在圍觀的。

而那水車、農具和化肥的推廣，以及糧食保護價政策，更是惠及整個關中的百姓。

這些都是大家親身體驗和感受到的實惠。

因此，劉舍這話一結束，頓時就有許多人大聲叫好。

而康凱則是一副懵逼了的模樣。

他傻傻的看著周圍的一切。

“這與老師所說的不對啊……”

“難道不應該是吾當眾怒斥，而劉舍抱頭鼠竄，士民歡呼嗎？”

劉舍卻是很得意的摸著鬍鬚，心裡面甚至有些感激這個有些傻兮兮的少年郎了。

還有什麼比用道德感化一位‘迷途之少年’更有成就感的？

“且隨吾來……”劉舍一點也沒有架子，一副淳淳長者的風範說道：“吾不知爾從何處知吾為奸佞之事，但吾覺得，有必要讓汝知道，吾少府上下最近的成果與功績！”

“少府上下，官吏工匠，數十萬人，夙興夜寐，為陛下與天下而勞作！”

“區區劉舍，薄名不值一錢，但少府上下的功績與成果，卻不容抹殺！”

說完這些話，劉舍在心裡給自己點了一百八十個贊。

還有什麼比用實際事務與實際成果，震懾和折服一位太學學生，更好的宣傳辦法？

透過這個少年郎之口，少府上下的成績和功勞，也就可以更廣泛的被百姓知道。

然後，自然而然，陛下也會知道：劉舍真忠臣也！

更難得的是還能禮賢下士，不以權威壓迫士人，反而以禮服人，以德服人。

這麼好的臣子去那裡找？

還不趕快嘉獎嘉獎？(未完待續。)