他博學多才，比他的學生——伊麗莎白的前任老師威廉·格林德爾更勝一籌，精闢的談吐加上幽默的解釋，伴著頻繁的手勢，使他的教學非常輕鬆和順利，彷彿是在談笑之間就講授了許多的新知識，伊麗莎白覺得獲益匪淺。他們師生關係融洽，不論是觀察事物，還是傾聽議論，抑或是談古論今，伊麗莎白都是全神貫注，表現出了一種從未有過的極大的興趣。

阿夏姆老師給伊麗莎白訂立了嚴格的學習計劃。上午學習希臘語，從希臘文版的《新約全書》開始一天的功課，然後閱讀和翻譯古希臘作家索福克勒斯、德摩斯梯尼等人的作品。要求是先把這些作品譯成英文，然後再把英文還原成希臘文。透過這種雙重翻譯，可以加深對古典作品的把握，更加有助於希臘文的進步，這種翻譯方法可以稱得上是阿夏姆的一個發明。下午的時間主要用於學習拉丁文，這對伊麗莎白來說並不很難——因為她的拉丁文已經有一定的基礎了，所以她讀了古羅馬政治家兼演說家及作家西塞羅的所有作品，還有古羅馬歷史學家兼文學家李維的部分作品。此外，伊麗莎白還堅持學習法語和義大利語，練得了一手秀麗的、很有特色的義大利書寫體書法。

陰謀與愛情（12）

這麼一來，伊麗莎白幾乎沒有別的空閒時間了，什麼手工、插花，乃至騎馬、散步的消遣都變得非常的少。伊麗莎白和老師倒不覺得有什麼不妥，因為牛津或劍橋的大學生差不多都是這樣一天一天地度過的，否則哪來這麼多淵博的知識？

王太后凱瑟琳生怕伊麗莎白學得�