顧四周，緩緩道：“關於安全的問題，我們自然是有考慮的，到時候會有人充當裁判，在關鍵時刻阻止意外的發生！另外，考核以及正式開始，不允許臨時退出，沒學過招式也好，沒準備好也罷，都不允許退出，必須參加考核！還有，這考核的標準也不是由我一個人定的，考核官一共有三個！”

馬克思局長招了招手，臺下便走上來兩個人，一個人一身黑衣，還帶著頂帽子，看上去和那些警察很像，但他的衣服明顯要徑直許多，胸口還彆著一枚十字形的徽章。另一人則身材壯碩，不怒自威，身上帶著濃濃的煞氣，一看就是戰場上退下來的老兵。

“我介紹一下。”馬克思局長介紹道：“這位，是黨衛軍代表，勞倫特先生，而這位，是軍方代表，肯尼斯上尉，他們將和我一起，作為考核官，主持這一次的升學考核！”

然後他擺了擺手：“好了，下面開始發放號牌，正式開始考核！”

說著，幾個教育局的工作人員就提著個小布袋，拿出一面面的小木牌發到了每一個學生的手上。

小木牌很簡單，每張木牌上面都刻著一個數字，各不相同。

發好木牌，馬克思局長接著道：“被叫到號牌上數字的兩個，就來這邊的擂臺上進行對戰考核，每個人有十分鐘的準備時間！被打倒或者喊輸的，磐負，本次考核裁判由軍方的人擔任！”

“好了，現在進行第一組考核！”說著，馬克思局長拿起了腳邊的一個袋子，手了伸進去，摸出了兩個紙條來。

然後他宣佈道：“第16號，還有第43號，拿到這兩個牌子的，上來吧！”（未完待續。。）

第五章　升學考核（下）

升學考核正式開始。

儘管還都未準備好，心頭一陣迷茫，但第一組的兩個人還是拿著自己的兵器，走上了不遠處高高的擂臺。

沒有人想到考核會以這麼簡單粗暴，這麼殘酷的方式進行，習武場上的每個人都是一臉的緊張，忐忑不已的看著那第一組的先行者。

雖然說是小學學生，但並不意味著他們都是年輕的小夥子，事實上，裡面二十多，三十多的人也是不少的，而且男女都有。

比如說這第一組進行考核的學生，就是一個三十多的中年漢子，和一個十幾歲的小姑娘。

兩人雖然腳步蹣跚，一臉苦相，甚至頻頻向後面的校長老師示意，但這些都毫無作用，他們還是被趕著，上了擂臺。

擂臺十米見方，有一米多高，大理石鋪就，看樣子也十分堅固。

三位評委依次在擂臺前坐下，然後一個穿著全套盔甲的壯漢上了擂臺，那是軍方派來的裁判員。

“好了，開始吧！”馬克思局長揮了揮手。

隨著裁判的一聲厲喝，分立擂臺兩邊的兩位選手也不得不拿著武器慢慢靠向彼此。

中年漢子手上拿著的是一根鐵棍，而小姑娘手中則是一柄細細的長劍。他們看上去都十分緊張，腳步遲鈍，眼神飄忽，額頭上全都是汗水。

現在的小學武道教育事實上是畸形的，評判一位學生成功不成功，努力不努力，看的都是他們有沒有練出內力，成為正式武士，乃至有沒有晉級，成為大武士。在修煉的過程中，學生大多都把絕大部分的時間花在了學習內功上，而忽略了招式和輕功，即便學習招式或者輕功時，也是自己一個人依照著招式動作進行演練，自己練自己的，最多不懂的地方找老師問，但很少找人對放，互相之間進行招式方面的對抗。

所以，絕大部分學生都是沒有與人交戰的經驗的，更不用說這般的擂臺比試，生死搏殺了。

“趕緊上！”裁判又是一聲厲喝！

彷彿是被嚇到了，或者知道躲不過去了，對戰的那兩個學生都是一咬牙，加快速度，靠近了對方，手上一蕩，出招攻去！

劍棍相交，棍子的力量明顯要大上很多，輕易就把小姑娘的細劍撥了開來。可那個中年漢子很明顯沒有對戰的經驗，撥開了刺來的細劍，擋住了這一招後，卻沒有乘勝追擊，而是站在原地，傻愣愣的，還保持著防守的狀態。

小姑娘穩下身子，手上卻是不慢，又是一劍刺出，可她也是放不開，不敢刺向對方要害，而是特意變向，刺向了對方的手臂。

中年漢子看上去招式演練的十分純熟，回棍一擋，再一次把這一劍擋了下來。

。。。。。。

就這麼，兩人一個攻，一個擋，來來回回，在擂臺上交手了十幾招。

十幾招後，兩