”吃了半天饅頭的小徒弟發聲了,貌似是在嘲笑——他?
付昶安不解地望向他,秦先生的小徒弟看著年紀只有十一二歲,臉上還有些許嬰兒肥,眉目清朗,端得上是少年英氣,雖說啃著白麵饅頭,翹著二郎腿,卻自帶一股子矜貴氣,像開了濾鏡一般,襯得他隨意的動作更偏向清逸。
小徒弟被別人盯著不適應,算是嚐到了付昶安的感受,目光瞥向屋外,付昶安隨他望去,門口拐進來一個人——秦先生總算來了。
秦先生進屋看了眼付昶安,轉頭對小徒弟說,“準備的東西呢?”
小徒弟放下饅頭,起身到後邊取來師父要的東西,放在付昶安面前,再次回到對面拿起早飯。
秦先生走過來,給他介紹考題,拿起桌上的書,說:“這本與前天給你的那本有相同之處,也有不同之處,你需得將他們挑出來,並判斷是這本里頭說得對,還是另一本對。”
所以他的任務就是找不同和判斷正誤,他抬起頭用眼神詢問。
秦先生不語,也不管他聽沒聽懂,只說一遍,扭頭吩咐小徒弟道:“木子,盯著。”
又找了個理由把敏佳給支走,只留下付昶安和小徒弟木子在空曠的屋裡。
和木子對視一眼,小孩陡然睜大眼睛,生怕錯過任何他的小動作。付昶安默然低頭,看著桌上的書和筆墨,即使經歷過上千次考試,可頭一次一對一監考,難免心裡有些慌。
考試總帶著些神聖感,深吸一口氣,放寬心,拿起筆來開始寫,再次慶幸自己精神力過關,之前便覺得有不對的地方,聽老先生這麼出題,反倒是確信了那些發現。
書上有差錯之處早在腦中留下印記,眼睛一瞟就捕捉到了,加之他寫字的速度不慢,一個早飯的時間就搞定了。滿意地看著紙上密密麻麻的字,以及