”吃了半天饅頭的小徒弟發聲了，貌似是在嘲笑——他？

付昶安不解地望向他，秦先生的小徒弟看著年紀只有十一二歲，臉上還有些許嬰兒肥，眉目清朗，端得上是少年英氣，雖說啃著白麵饅頭，翹著二郎腿，卻自帶一股子矜貴氣，像開了濾鏡一般，襯得他隨意的動作更偏向清逸。

小徒弟被別人盯著不適應，算是嚐到了付昶安的感受，目光瞥向屋外，付昶安隨他望去，門口拐進來一個人——秦先生總算來了。

秦先生進屋看了眼付昶安，轉頭對小徒弟說，“準備的東西呢？”

小徒弟放下饅頭，起身到後邊取來師父要的東西，放在付昶安面前，再次回到對面拿起早飯。

秦先生走過來，給他介紹考題，拿起桌上的書，說：“這本與前天給你的那本有相同之處，也有不同之處，你需得將他們挑出來，並判斷是這本里頭說得對，還是另一本對。”

所以他的任務就是找不同和判斷正誤，他抬起頭用眼神詢問。

秦先生不語，也不管他聽沒聽懂，只說一遍，扭頭吩咐小徒弟道：“木子，盯著。”

又找了個理由把敏佳給支走，只留下付昶安和小徒弟木子在空曠的屋裡。

和木子對視一眼，小孩陡然睜大眼睛，生怕錯過任何他的小動作。付昶安默然低頭，看著桌上的書和筆墨，即使經歷過上千次考試，可頭一次一對一監考，難免心裡有些慌。

考試總帶著些神聖感，深吸一口氣，放寬心，拿起筆來開始寫，再次慶幸自己精神力過關，之前便覺得有不對的地方，聽老先生這麼出題，反倒是確信了那些發現。

書上有差錯之處早在腦中留下印記，眼睛一瞟就捕捉到了，加之他寫字的速度不慢，一個早飯的時間就搞定了。滿意地看著紙上密密麻麻的字，以及