這套流程對他來說簡直太熟悉了，幾乎印到了他的骨子裡。他那檔國學節目就是這樣。

“咱們先從第一頁講起……”張慶之將語速提高一些，開始了自顧自的演講。

他要爭取每一分每一秒，絕對不能輸給王庸！

不喝水，零口誤，全神貫注，這就是張慶之在節目中鍛煉出來的能力。

他不相信王庸能做的比他更好。

而張慶之要是有閒心看下王庸的課堂，一定會驚呆眼球的。

因為王庸竟然不慌不忙，在寫著板書！

好像絲毫沒有意識到這是一場比賽，黑板最上方甚至還鄭重其事的寫下幾個字。

《學藏》，作者：秦錚。

這關頭了，他竟然還有閒暇去指正這些！

“他在幹什麼？不是講課嗎？”

“不知道啊！難道他還真的當成一次正兒八經的講課了？還做板書？”

“我看下張老師那邊的直播……喲，張老師都講到第五頁了！這位大爺連板書還沒寫完呢！”

“完了，不用想什麼逆襲了。這哥們就是哄我們玩的！沒意思，還不去回宿舍睡覺呢！”

無論是講臺下的學生，還是直播間裡的觀眾，都被王庸這不慌不忙的舉動給弄懵了。

難道，王庸根本就沒想贏？

第七百二十二章　真的講完了

啪嗒！

五分鐘後，王庸終於扔下了粉筆。在他身後的黑板上，則多出半個黑板的字跡。

“我想，肯定有很多人在罵我煞筆吧？不趕緊比賽講課，寫什麼板書。確實，比賽很重要，我要贏。但是在比賽之外，這是一堂課。我作為一個老師，從沒有將講課當兒戲的先例。我管不到別人，但是隻要是我的課，我就要做到盡善盡美！”王庸環顧一週，認真道。

“這……好像有點意思啊？”燕大學生面面相覷。

他們之前心裡確實罵王庸煞筆了，但是王庸這番話出口，煞筆好像一下子成了他們。學生不就希望遇見一個認真負責的老師嗎？真遇見了，他們反倒是把這種老師當成煞筆了？

“講課正式開始。有手機的最好拿出手機，把黑板上我寫的這個大綱拍下來。另外直播那邊做好錄製工作。因為你們今天是肯定跟不上我的進度的，最好的辦法就是回到宿舍後看著影片，拿著大綱，對比著書本，慢慢體味我的每一句話。記住，是每一句話。”王庸道。

“每一句話？這哥們真把自己當神了？就算是老校長也不可能字字珠璣，沒有一句廢話吧？”

“自大意味著無知，傲慢來源於淺薄。這人除了一手漂亮的板書，一無是處。”

“呵呵，我從小學開始跳級，從來都是老師跟不上我的進度，我還沒見過我跟不上老師進度的時候。今天我倒要看看，他怎麼個讓我跟不上法！”一個學霸推了推眼鏡，冷笑著道。

幾乎所有學生都對王庸這番話報以懷疑態度。

裝比，也沒見過這種裝法的啊？這比裝的有點大吧？

而王庸面對質疑，只是微微一笑，沒有任何反應。

接下來，這群學生就體驗到了王庸所謂的“跟不上進度”到底是什麼了。

啪！

板擦一拍桌子，嚇了所有人一跳。

王庸往黑板上第一行大綱條目一指，然後就開始了講解：“《學藏》整書以《易》開篇。周禮掌三易之法，一曰《連山易》，二曰《歸藏易》，三曰《周易》。無論是儒家文化，還是道家文化，都是從文王著作了這本《易經》以後開始發展下來的。所以諸子百家之說，都源於這本書，源於《易經》所畫的這幾個卦文。乾坤坎離震巽艮兌，八個字就是華夏文化的開端。就像是宇宙的本源物質，大爆炸之後產生了萬物……”

“咦，好像跟《學藏》書上的內容不大一樣啊！他真的準備自己講解？”有學生看了看《學藏》，然後驚奇的問。

《學藏》涉獵複雜，內容深厚，只是通讀一遍原文都不容易，王庸竟然真的想以講課的方式將這本書講透。

這是瘋了吧？

“我怎麼覺得他講的比書上好理解？《學藏》要是裹著鮮奶的冰激凌，那麼這人的講解就是把鮮奶層去掉了。雖然少了一重口味，少了厚度。但是卻把一個冰激凌最甜最好吃的部分呈現了出來，確實很適合學生跟普通人聽啊！”

“我也有這種感覺，看來他是真的有兩把刷子。”

而那位從小跳級的學霸