際的”

邊上的官員老師變得安靜起來。蕭天沉吟了會：

“我看這教育制度還得改一下，一個0來歲的孩子，要學那麼多門功課做什麼？我以為除了國語、算術是必修課。其它的當成選修課。誰願意學什麼就學什麼，每個人最多可以報名三個課目。

評分制度我看也可以在合適的時候改掉，這門課你考了甲等，未必說你就一定精通了。死記硬背，成不了材，還有就是鼓勵學生們的動手能力，別總是死讀書，上房揭瓦。追貓趕狗這些事情童年時候不去做。將來就沒有機會了”

也正是從這一玄開始，蕭天已經打定了對現有教育體制動一次大手術的決心！

第三百十二章　經濟

讓臺灣激戰連連的時候，蕭天和他所領導的中國政府聊漲妝”始面對一個切實的不容迴避的問題：

即戰後經濟衰退問題！

這是無可避免的，任何一個國家都會發生！

在政府高階經濟官員會議上。蕭天的面色有些凝重：

“在歐戰爆發之後，一直到我國正式作為協約國一方參戰，我國經濟進入戰時管制時期，成立了戰時管理委員會，全面掌管國內經濟。在大量政府支出的刺激下，國內經濟增長速度迅速由戰前的3％左右，上升到8左右。而隨著歐戰的結束，一個經濟衰退期則不可避免。我想這點大家都很清楚。”

蕭天抬頭看了一眼自己的部長們：

“造成這種因素的出現，主要因為戰時政府開支對經濟的刺激作用驟然減弱；國外需求出口大幅度下降；戰時政府發行的債券貶值引起金融體系危機。並導致通貨緊縮。盛部長。具體情況你說一下。”

經濟管理部長盛天行點了下頭：

“戰後，經濟增長大幅下降。經濟增長速度由高峰時期的8，下降到負的8；許多銀行破產，尤其是以私人銀行為主；物