人這才打情罵俏。

沈明程看著下面逐漸安靜下來的學生，清清嗓子巡視一番，慢慢開口說，“同學們，今天我們班級來了一位新成員，讓我們大家鼓掌歡迎潘俊宇同學！”說著，班主任帶頭拍起手，而下面的學生也沒什麼表情，只是湊合的拍了幾下，也許他們不明白為何高三開學還有新生轉校來到自己班級？

看懂了班主任給我的眼神，大膽的站在了講臺上，迎上眾人的目光，開始了我毫無表情的自我介紹，“大家好，我叫潘俊宇，很高興能和大家認識！”說完鞠了躬，很快走下講臺。

“什麼啊，說了等於沒說，拽什麼拽？”沒想到我的舉動居然引起了臺下活躍分子的一片噓聲。

哎，估計他們以為我沒什麼能力，可誰又知道我本就不想引起大家的注意，只是想安份守紀作個撲通學生。

想我前面的五年可是一片空白，難道要我把自己的醜事全部抖出來？我可不是傻人，對於我來說，這是我人生的一大汙點，要不，即使我透過麻省理工的所有考試，為什麼學校不願收我？

“潘俊宇，你坐那個座位！”　沈明程好像早已示意學生安靜下來，心中本就沒看好我，於是假意微笑的輕輕拍了我一下，指著倒數一排的座位說，就短短的接觸，我給他的感覺就是那種孤僻，冷漠，屬於那種自閉的學生。

而我也沒什麼好解釋的，我不需要別人吹捧，更不在乎他們噓我，昂首挺胸的走到最後一排，由於什麼東西都沒帶，只能雙手插著口袋繼續聽聽班主任講些什麼，以不在乎的眼神環顧四周。

“對了潘俊宇，下面是計算機課，呆會你們要去上機練習，所以下課後你再去我那取教科書吧！”班主任見我坐好，朝我說了一聲，頭不回的出了教室。

他這一走，教室馬上炸開了鍋，不少學生馬上離開座位閒聊打鬧去，只有我一人傻傻的坐在後面看著他們想心事。

計算機課？第一天上課就有機會接觸計算機，簡直太好了！

想到它，我的腦細胞馬上處於高度興奮狀態，血管高速流動，使我感覺渾身發燙，激動不已！

事隔五年多，電腦發展迅速，雖然我的理論知識一直在餓補，但不知實際操作是否退步，最主要的，學校的電腦能上網嗎？

想到這，我恨不得馬上就能接觸心慕已久的計算機，一展身手。

第一集　第三章　小試牛刀

第三章　小試牛刀

遐想之中，上課鈴聲很快在耳邊響起，看著同學紛紛回到座位，原本吵雜的教室慢慢恢復了原有的寂靜，所有人靜靜等待計算機老師的到來。

其中幾名好奇的同學不時回頭向我張望，有什麼好看的？還不是人嗎？於是我瞪了他們一眼，幾人這才一副有什麼了不起的表情，最後只得不情願的轉過頭去。

壓下激動的心情，開始在班級五十來個同學中觀察一番，可惜目光兜了一圈，除了剛才與張敏打情罵俏的女生長相可以外，其他全是普通貨色，難道這就是重點高中的特色，一個個都是書呆子！

想著，我不由摸摸自己的臉頰，記得小時候身邊總有人說我可愛，漂亮；可惜經過五年毫無樂趣的監禁，笑容已經很少在我臉上出現，無形之中給人一種冰冷的感覺。

心裡感覺良好之際，一道瘦小的身影從我眼簾穿過，回過神，見他筆直的走向講臺，先先朝下面的學生傻笑一下，然後兩手一撐，直截了當的開口說，“同學們，大家好！我教了你們兩年的計算機課程，大家都是老熟人，所以上課的規矩我也不再重複，希望大家能夠自覺遵守。長話短說，首先我介紹一下本學期的教學任務，由於今年是各位高中生涯的最後一年，按照規定，高中畢業必須透過計算機打字考試，所以這一學期的計算機課也沒什麼教大家的，無非是打字練習。”

計算機老師說到這，下面的學生不少已經叫嚷開來。

“打字？太枯燥了！”

“老師，我要打遊戲！”

“我要上網！”

看見還是那幾名活躍分子，計算機老師微微笑了笑，“鄭安，你英文打字每分鐘的速度是多少？”

“恩，沒算過，估計150左右吧！”被叫起的是名身高175左右的男生，面板特白，理了一個學生頭，對於老師的提問，他思索一番後回答。

“你先坐下！”老師點了點頭，手一揮，停頓一會，繼續說道，“呆會上機我們就進行一次打字考試，只要超過120字/每分鐘的同學我將不再幹預今後上課他幹其