謂的教育基地而去，我知道那個教育基地其實就是關押被俘克隆人的地方，在那裡人類對克隆人進行洗腦教育，讓這些克隆人想起以前作為人類的時光，讓他們背叛我們。

這裡是一所學校，或者說更像是一所監獄，我們跟著校長一間間地觀看著這裡的教育情況，人類給克隆人灌輸人人平等的理念，還讓有些克隆人現身說法來說明人類和克隆人可以和平相處，他們試圖給這些可憐的克隆人一些美好的幻象。

人類告訴這些克隆人，在帝都的那些克隆人高層們發動這場戰爭完全是為了自己的私利，他們把我描繪成一個極端自私自利的戰爭狂人，認為就是因為我的妄想造成了人類和克隆人的災難，只有推翻我的統治才能贏得永久的和平。

這真是無法忍受的汙衊，我是在為克隆人的生存權而鬥爭，這些人類竟然顛倒黑白，混淆是非，目的無非是策反這些克隆人，讓他們幫助人類對付他們自己的帝國，這就是人類的狡詐之處。

這裡還有音樂和電影，裡面播放著一些歌頌人類的影片，試圖透過宣揚人類的真善美來勾起這些克隆人的記憶，我看到有些克隆人竟然留下了眼淚，並且深切地懺悔自己所做的一切。

從效果上看這種宣傳無疑是非常成功的，人類找到了克隆人的弱點，那就是這些克隆人曾經都是人類，他們有著人類的感情和記憶，他們會對人類產生感情上的共鳴，這是在戰爭期間絕對不能容忍的。

我想我需要針對這一點進行更加長遠的計劃了，在替代掉所有的人類之後就開始培養下一代全新的克隆人，這些克隆人不透過記憶移植，而是讓他們慢慢的成長，這樣成長起來的克隆人就不會知道作為人類的感覺，就會變成全新的克隆人。

在參觀結束之後，還有一個演出活動，讓所有接受教育的克隆人進行歌頌人類的演出，讓克隆人用歌唱或者其他的藝術表現形式來讚揚人類的美好，批判克隆人帝國的殘暴，並對自己的所作所為進行反省。

這些人類的腦子都是怎麼想的，這完全是形式主義啊，他們一方面想要同化克隆人，另一方面給這些克隆人打上標籤，這就是人類偉大的教育體制。

這裡就是克隆人的地獄，或許人類就是想要達到這樣的目的，在他們心目中克隆人永遠是次等品，人類至上論深深的植根在他們的腦海裡，那種骨子裡的優越感是那麼的明顯，從周圍人類看著舞臺上克隆人的眼神就知道，那是戲謔的眼神，人類還是把克隆人當做玩物來看待。

這就是所謂的教育基地，一個人類改造克隆人的地方。

只有完全替代掉人類，把他們的自尊心的優越感完全的踐踏在地上才能讓克隆人獲得真正的自由。

在演出的過程中我漸漸的感覺到周圍的情況不對，這是一種危險的感覺，臺上克隆人的眼神讓我不安，他們似乎充滿了暴力，而整個演出會場就像是一個火藥桶一樣，需要的僅僅是一根導火索。

“我們是克隆人，我們要自由！”在臺上一個克隆人高聲喊道。

這就是那根導火索，整個舞臺，整個監獄的克隆人發出了怒吼聲，他們曾經是人類，如今是克隆人，我能聽到他們內心的吶喊，那是一種不甘被壓迫的怒吼，那是渴望自由的決心，那是反抗的號角。

傲慢自大的人類要為他們的行為付出慘痛的代價。

手無寸鐵的克隆人開始向著人類衝擊，我們被荷槍實彈的戰士護衛著，四面八方的數萬克隆人朝著我們奔來，這讓我們的形勢岌岌可危。

“李將軍，形勢危急，這群暴徒根本就無法教化，他們始終是克隆人。”那位校長痛恨道，“你的仁慈換來的只是他們的暴行，我請求你下令對他們格殺勿論，這些社會的蠹蟲是對人類最大的危害。”

這位校長曾經是某名牌大學的校長，傑出的教育家，獲得過無數榮譽的教育專家，這就是他的建議。

“開槍吧！”克隆人小姐下令道。

這是沒有辦法的事情，面對情緒激動的克隆人如果不開槍的話我們都會死在這裡，或者說即使是不下令開槍，這些士兵在面臨死亡威脅的時候也會開槍，這是人類生存的本能。

槍聲響起，克隆人倒在了地上，鮮血殷紅，這血的顏色是和人類一樣的。

學校周圍的牆體上站滿了端著槍計程車兵，他們對著克隆人進行著掃射，那位校長露出了滿意的笑容，克隆人的屍體堆積了起來，克隆人開始了四處逃竄，然而無情的子彈繼續收割著他們的生命，這裡成了一場殺戮表演，而我對此無能為力。