最後當然是制刀的討論，倭人的刀基本上是根據唐刀的制式模仿出來的，沈傲又融合了後世的一些經驗，將這個時代的倭刀與唐刀糅合在一起，進行了一些改良設計，接著為這些刀命了名，叫儒刀。

反正天下的刀劍一大抄，沈傲一點壓力都沒有，倭人抄唐人的，自己抄他倭人的壓力也不大，在這個基礎上，進行一點創新，真要打起官司，這智慧財產權也該是沈傲的。

交代下去，沈傲就不管了；送走了倭人，便叫來楊林，低聲囑咐：“那些學徒都招募好了嗎？”

楊林道：“大人，都辦妥了，個個年輕力壯，腦子也靈活，學東西快得很。”

沈傲扶住楊林的肩道：“交代下去，叫他們好好地跟著學，學好了，將來本大人每個月二十貫錢養著他們。”

楊林笑吟吟地道：“放心吧，大人吩咐的事，下官保準不會出差錯。”

除了儒刀，兵部那邊的火器，沈傲也預定了不少，大宋的科技在這個時代已算是頂尖，如突火槍、梨花槍還有火炮等槍炮的原型已經開始運用，甚至已經少量裝備，沈傲要這些火器，當然是為教學用的，兵部那邊卻是嚇了一跳，沈楞子好好的開學堂也就罷了，連這種大殺器居然也要？那邊有點兒不太情願，說是儲存不易，一個不當，可能釀成大禍，就是一個意思，你要用可以，可是不能帶去儲存。

沈傲磨了一陣，總算帶回來了一些。

眼看九月十五就要到了，教頭們一個個來點了卯，先來和這位上官打交道，沈傲選的這些人，可不是拿著花名冊胡亂圈的，要求很苛刻，首先，要他們有對西夏、契丹人作戰的經驗，沒有經過七八場戰鬥，連看都不屑去看。

其次，要他們不得志。不得志的人說穿了，就是好用，若是人家混得風生水起，你把人家點了去，人家心裡頭肯定不舒服，不在你這兒搗亂就不錯了，哪裡肯為你效命，安安分分地在這教學？不得志的人就不一樣了，因為混得灰頭土臉，同僚排擠，上司不屑於顧，一時看不到自己的前程，漸漸也就會灰心冷意；這個時候，沈傲給他們一個機會，他們哪裡肯放過？死心塌地是一定的。

最後一點是要有點理論基礎，也就是說要有點文化，你丫的就是個腦子一熱就衝鋒陷陣的角色，這樣的人還來教學，滾一邊兒去。

所以精挑細選，也只選了三十來人，大多數籍籍無名，倒是有一個人卻是大大的有名，叫韓世忠，在徵西夏和方臘的戰鬥中立下不少功勞，只可惜出身不好，官兒升得卻不快，頗有些鬱郁不得志，如今請他來，便有點兒來壓軸的意思。

沈傲與他們見了面，這些個武官見了沈傲，一個個恭謹無比，這倒不是沈傲有什麼王八之氣，在這個時代，沈傲是文官，他們是武官，武官在文官面前矮了一頭是再正常不過的事，再加上沈傲的風頭正健，誰敢在他面前耀武揚威？

沈傲只淡淡地和他們說了幾句話，督促他們好好做事，便一揮手叫他們待命去了。這個時候還是要擺出一點威嚴出來的，沈傲心裡清楚，他面對的這些丘八都是屍山血海裡爬出來的老油條，你但凡示了一點弱，到時候還壓不壓得住都成了問題。

十五的一大清早，學堂裝點一新，旌旗招展，沈傲率先在宣武堂召集各學正、博士、教頭、胥長等人，面容嚴肅的打量他們一眼，慢吞吞地喝了口茶，危襟正坐。

第409章　沈楞子遇到韓楞子

按學堂的編制，總共是武官教頭三十人，儒學博士二十人，此外還有學丞、學錄、學正、主簿若干，另有胥長五人、胥吏五十。

真要算起來，武備學堂的編制絕不比國子監要少，看著這下頭烏壓壓的人，沈傲清清喉嚨，開始訓話：“從今日起，武備學堂的架子算是搭起來了，今日開學，從此咱們同舟共濟，共育良才，祭酒大人臉上有光，我這個司業也有面子，你們的功勞是少不了的。”

下頭轟然道：“敢不用命。”

沈傲擺擺手：“話不要說得太滿，本官制定的教程，你們都看了吧，誰有異議？”

眾人默然，這位司業老爺非比尋常，大家又是第一次相見，誰敢提異議？因此紛紛道：“不敢、不敢……”倒是人群中有個聲音道：“大人，這教程下官頗有不解。”

眾人朝聲源望過去，心裡說：“哪個人這般大膽，敢頂撞沈楞子？”楞子撞到楞子，也算是讓他們開了眼界，認真看去，原來這人是從邊鎮過來的韓世忠。

這韓世忠只有三十出頭，生得並不魁梧，個子矮小，今日穿著武官袍子