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33加入課題組

沒多大一會兒，陳飛寫的那一份報告就被放在了每一個與會者前面的桌子上。

很多人都饒有興致地拿了起來。

“咦？”

驚訝之聲很快傳出。

有人扭過頭和旁邊的同事對望了一眼，對方的眼睛裡也全是震驚之色。

陳飛這個**家自然都知道，作為今年新安排進來的一批新飛學員裡最耀眼的那一位，想要不知道他的大名都很難，不過，在大家的眼裡，這個陳飛也就是一個很有飛行天賦的學員而已，也沒多麼大不了的。

第一飛行學院每年接收的那些新飛學員中，有飛行天賦的還是不少的，但大多數最後都漸漸無名，有些人甚至中途就被停飛，為什麼，就是因為飛行員這個職業非常特殊，想要成長，飛行天賦只是基礎，後面的很多東西才是關鍵，大家都認為，陳飛也跟其他那些有飛行天賦的學員沒什麼區別。

不過，此刻，當大家認真去看手中的那份東西時，這才深深地被陳飛震撼到了。

陳飛寫的這個東西，先是綜述了當前各國飛行員培訓中的基本情況，隨後分析了一下當前我軍的情形，指出優點，列出不足，隨後一條一條地寫出全新的方案，他的方案裡，有理論，有資料，也有具體的做法。

這樣的東西，實話實說，在座的專家都不一定寫得出來！

當大家一字一句地把整整十五頁的方案閱讀完畢，大家的心中除了震撼，還是震撼。

這個陳飛太不得了！

年紀輕輕就能有如此作為，厲害，非常厲害！

雖然這只是一個小小的方案，可是一葉知秋，大家足夠從這個方案裡看到陳飛對於航空學知識、對於飛行訓練的理解和研究到底有多深入，老實說，空軍航空大學裡的一些教員還沒他知道的多呢！

唰！

看完的人，全都不由扭頭看向了陳飛。

於是，陳飛的腦海裡，聲響不絕於耳：【你成功震撼到了XXX，使其掉落空中格鬥*2，俯衝*2，爬升*3，轉彎*3，你撿了起來，駕駛初教六的經驗更為豐富，戰鬥技巧更為嫻熟，對戰鬥機的理解和研究又更深入了一些，對空戰的理解也更加深刻！】

會議室裡一片安靜。

大家都不說話了，只是沉默著，思索著。

過了好一會兒，院長李秋林這才敲了敲桌子，朗聲說道：“好了，時間也差不多了，大家都說說自己的看法吧！”

“院長，我先帶個頭吧！”一個掛著上校軍銜的中年軍官站了起來：“陳飛的這個方案，我看了後，非常汗顏！

要探索一條全新的新飛學員訓練路子，這是我們早在一年前就達成的共識了，但這個工作我們做成了嗎？啊？做成了嗎？”

大家都低下了頭，不敢說話。

今天的這個會議，其實也是討論相關的議題，但直到現在都沒有一個能夠說服大多數人的方案。

待得那個上校說完，院長李秋林接著道：“好，我接著剛才的話也說一說自己的看法，第一，新訓方案的工作必須立即開展，不能再拖了，之前，這個工作是王副院長在負責，現在，王副院長已經退休，所以這個工作，從今天起我親自負責，我就一句話，能幹的，留下來，如果覺得自己不適合這個崗位，那就立即申請調離！第二，我提議，吸納陳飛同志進入課題組，一起負責相關的課題攻關！”

什麼？

聽了李秋林院長的話，在座的人無不驚訝至極。

讓陳飛加入課題組？

這？

這合適嗎？

陳飛還只是一個新飛學員好嗎？

他有什麼資格？

很快，一個軍官站起來道：“院長，這麼做不太合適吧？我承認，陳飛的這個方案的確很有新意，而且也有很大的操作可行性，但就憑這一點就讓他加入我們課題組，會不會太草率了？這樣的訊息要是傳出去，人家會說我們第一飛行學院沒人了的！”

院長李秋林聽了，當即道：“嘴長在人家身上，人家要怎麼說就讓人家去說，我們要的是成績，沒有成績，說得再好聽有什麼用？”

“......”

大家聽了，齊齊低下了頭，都不敢說話了。

“陳飛，你什麼意見，你說說！”李秋林看向陳飛。

陳飛唰地站了起來。