林濤年級第7名，班級第二，總分695分，徐靜年級23名，班級第六，總分678。5分。

總的來說，林濤和徐靜的成績略有下滑，卻也不算明顯，還是尖子生梯隊的成員。

看到這個成績，初一1班班主任成雲盛還是很滿意的。

趙雅這個他也摸不透的天才就不再談了，只要她想做的事情，恐怕沒有做不到的。

成雲盛甚至懷疑，現在讓趙雅去考大學，都能考個很理想的學校。

許多連老師都覺得頭疼的問題，趙雅可以輕鬆給出解答。

也正因為如此，許多任課老師甚至有些怕趙雅，或者說是敬畏。

一個比自己學識高的人，在臺下聽自己講課，會給講課的人很大的壓力。

成雲盛雖然這種感覺不強烈，但多少也會有一些，所以他在講一些難點的時候，都會有意的看一眼趙雅，潛在的意思是就算我講的不好，也不要辦我難堪。

趙雅讓諸位老師喜歡的一點，就是她從不拆臺，而且還曾有過老師講掉地上，趙雅幫任課老師圓回來的情況。

一個品學兼優的學神，一個小學就獲得三省棋王桂冠的天才，成雲盛很困惑她每天腦子裡都想些什麼。

其實，不止是他看不懂趙雅的想法，或許這個世界上根本沒有人能明白趙雅想要什麼。

此刻，已經回到家中，坐在床頭盤腿修煉的趙雅，露出一絲甜美的微笑。

就在幾分鐘前，靈性空間的頓悟讓她瞬間恢復了六十多張靈圖，這種彷彿中獎的感覺，讓她感到非常開心。

對她來說，最值得高興的事情，莫過於靈圖的增長，而快速恢復損失的靈圖，是她靈圖增長的前提。

“叔叔的lg杯應該沒什麼問題，徐靜要參加四月份的一個女子圍棋賽，我要替她安排一下了。”趙雅心中盤算著，再次開啟棋神之影。

“入神1階，966/1110靈圖，鎖定目標徐靜，棋神之影2號，棋力通幽5階，準備傳輸靈圖。”

“本次傳輸成功率90％，將消耗15張靈圖，目標將獲得十分之一靈圖能力，一百五十分之一效率，綜合

評價一般。”

“傳輸成功，消耗15張靈圖，目標棋力晉升通幽6階。”

153　輝煌的一年（訂閱4000加更）