進士被稱為‘天子門生’。這不是說他們是和皇家的子弟一起上學，跟著皇帝學習知識。也不是說他們上的太學的學監名義上是皇帝出任。

之所以說是天子門生，是指這幫進士們還是舉人的時候進京趕考，考試選出的不是三榜進士，而是透過科考選出有資格參加殿試的舉人。

殿試，才是清代科舉中最終的一層。不管在科舉中走了什麼門路，搞了什麼手段。這批殿試生們的考試完全由皇帝親自任命的大臣來管。給監考官塞錢已經沒有任何意義，因為監考官可以收買，皇帝是沒辦法收買的。

科舉考八股，殿試只考策問。策問是指對某件事的看法，想當官怎麼可能是一個唯唯諾諾毫無主見之輩。

應試者自黎明入，歷經點名、散卷、贊拜、行禮等禮節，然後頒發策題。

制策題目，清初用時務策一道，題長二、三百字，所詢一二事；康熙以後，題長達五、六百字，甚至千字左右。

大部分滿清皇帝都會親自審卷，根據這些殿試生的回答選拔出符合自己當前階段需要的人才。科舉制度本身有很多問題，但是這個制度延續上千年，本身千錘百煉，已經很成熟，也很有效。

只要不是sb皇帝，都知道要透過這個制度選拔出那些附和自己需求的合格人才。

因為審卷的是皇帝，所以進士身份由皇帝確定。所以進士們也被稱為‘天子門生’。

董知縣進士出身，算是康熙的天子門生。那是真真近距離見過皇帝，和皇帝曾經面對面說過話。便身為知縣，也不是那幫買官之人能比的。

此時蒙雍正召見，董知縣坦然的上前行禮。禮畢，雍正命董知縣坐下，君臣二人就聊了起來。

進士們除了學問，長相也很重要。官員若是長得跟鍾馗一樣，未免有些駭人聽聞。畢竟國家這麼大，連長相過得去的進士都選不出來麼？

董知縣進士出身，長相相當不錯。他又在翰林院是坐足了十年冷板凳，談吐也接受過錘鍊。雍正本身就有些顏控，見董知縣這樣的儀容談吐，心中就很喜歡。

說著說著，就談道地方管理。董知縣說出了他從霍崇那邊學來的認知。能考上進士，本身素質就並不一般。霍崇的經營之道又格外簡單，與學習相同，都是‘預習、學習、練習、複習’。

面對雍正，董知縣侃侃而談。用詞優雅嚴謹，聽得雍正不禁微微點頭。

就在董知縣覺得已經過關之際，雍正心中忍不住想起霍崇那個狗賊。董知縣這話讓雍正想起自己在老十四快當了大將軍王之前算計老十四，結果陰差陽錯的康熙到了雍正府邸的事情。

那次霍崇竟然能清楚明白的講出他是如何經營，董知縣這話已經有霍崇那味了。

平心而論，雍正當年第一次見霍崇，也有想把霍崇弄死的念頭。一個江洋大盜，不弄死還留著麼？

然而霍崇那次正好是救了雍正一名親近護衛，直接下令把霍崇殺了是真的不合適。雍正完全沒想到霍崇身上帶的琉璃火、酒精等物真的是霍崇自己造的。就讓霍崇逃過一劫。

之後雍正又不想髒了自己的手，若是那麼做只怕會引起父皇的不滿。當一個不拉幫結黨的冷麵王會塑造出雍親王孤臣的形象。

那時候雍正好不容易才讓老爹去除了對他‘喜怒無常’的評語。因為自己不高興就殺了一個沒犯罪的人，在虎視眈眈的老八和老十四的操作下，就會把這個評語給坐實了。

本來雍正以為那幫官員們會動手弄死霍崇，可老十四行動迅猛，硬是把霍崇從死地裡給救了出來。那霍崇又格外奸猾，抓住這稍縱即逝的機會給他自己套了層官皮。這時候再想弄死霍崇，就得吏部出面。

距離能弄死霍崇最近的那次，康熙偏偏又來了。在雍正府裡，霍崇巧舌如簧，將他能將真話說得如同假話的能耐發揮到淋漓盡致。

別的人遇到這等事，十個裡頭有九個半都要為自己辯解。在那種局面下，霍崇敢為自己辯解一句，他就死定了。

霍崇當時的確在為自己辯解，說得卻不是他如何做得對，而是在說他是怎麼做的，為什麼要這麼做。

在之前獻上方子的時候，霍崇竟然沒有絲毫藏私。所以解釋的時候才能以清晰明瞭的方法講述的非常清楚。讓糊塗如老十四，清明如康熙都聽得明明白白。

最後那段辯解，說清楚了京城的皇家工匠們可以不惜工本的隨時製造琉璃火，所以價格貴。霍崇需要各種準備，才能在準備完成之後生產出便宜的琉璃火。所以對於皇家