高龐與陳家小姑娘輕鬆聊著雍正繼位的事情。有霍崇的檄文中提出的內容，兩人明顯都傾向於霍崇的思路。聊了一陣，高龐發現自己有些跟不上陳家小姑娘的思路，就說道：“我在意的並非誰對誰錯，而是他們是怎麼想的。是不是可信，那是仁者見仁……”

小姑娘聽的有些皺眉，“高大哥，你竟然沒看出，此事最大的起因其實是康熙對他兒子們過於……苛刻。”

“啊？”高龐愣住了。小姑娘的思維角度實在是……令人有種振聾發聵的感覺呢。

如果把奪嫡看成悲劇，陳家小姑娘認為製造這場悲劇的乃是康熙，正是康熙的兒子們的暴虐導致兄弟相殘的悲劇愈演愈烈。往更長久考慮，

皇家這般殘酷，讓高龐想起史書中的事情，心情登時低落許多。如果自己強行壓制自己本心，卻要去服侍這樣的朝廷，還不如自己逍遙呢。

心情鬱悶中，目光隨便移動，就看到霍崇檄文中的文字，‘科學、民主、自由、平等的新時代’。高龐心念一動。

剛想拿起檄文再看看，僕人就進了門，“先生起來了。”

高龐連忙起身前去拜見半山先生，在半山先生面前坐下，聽了片刻，果然是半山先生又要高龐能修身養性。能夠以涵養功夫來面對世界。高龐實在是忍不住，問道：“先生，難道君君臣臣服父子子，就不講了麼？”

半山先生微微嘆氣，“半月，你每次說這些，都是以你的念頭來六經注我。若是你做了這天下的主，你說什麼就是什麼。現在你若是想有作為，得你聽執掌天下的人說。”

說到這裡，半山先生露出絕望之色，“半月，你若是依舊如此，我等再不能幫你。你可得想好。”

高龐只覺得一顆心在胸膛裡直直墜落，隨即墜入冰窟裡。讓高龐渾身冰涼，連打幾個寒顫。自己是靠些運氣才能到江南求學，若是失去了老師們的相助，自己以後的功名之路可就徹底毀了。

現在想考功名，老師們手中的科舉‘真·習題集’絕不能少。真·習題集並非簡單的卷子，而是以型別為標準的成套應對模式。

考官們都不是全知全能，大多都各自偏差。針對他們看似並不特別明顯的偏差，真·習題集就有專門應對。目的是讓那些考官對試卷回答‘有感覺’。只要考官對考生試卷內容生出‘就該如此’的感覺，那考上考不上才是怪事。

江南文章之所以能名動天下，就與紹興師爺一樣，個人資質固然很重要，但是成體系的執行，以及被大量積累不斷完善的體系才是其中核心。

“先生……這是要清理門戶麼？”高龐艱難的講出了自己的想法。

幾分鐘後，高龐低著頭離開了半山先生的宅子，連向陳家小姑娘道別都只是短短的‘告辭’二字。

也不知道自己是怎麼迷迷糊糊就走到了江邊，高龐只覺得自己呼吸艱難。陳半山先生沒有把話說死，也就是說，高龐還沒有被正式清理門戶。但這並不重要。高龐已經明白了，自己的老師在學問上是自己必須萬分尊重的人，但是僅此而已。

自己和先生們在認識上有著難以跨過的鴻溝。對於先生來說完全無所謂的事情，卻是橫亙在高龐面前的山脈。

先生們並不評價文字獄，只是簡單的選擇了用盡辦法避免文字獄打擊的方法。高龐在意的卻是文字獄本身就不對。

是的，先生們的應對的確非常正確。

高龐突然想起了霍崇檄文上的一句話，‘告知滿清官員，對於執行文字獄的官員，大漢政權絕不赦免！’

半個月後，高龐進了臨淄縣縣城。便是被預防性的捆著，高龐很不高興，卻也沒有太驚訝。在這樣的時候，如果霍崇還大大咧咧的隨意讓人進出充當大漢政權首府的臨淄，那隻能說霍崇這心也未免太大了。

實際上看到臨淄城整體上人來人往，安定祥和，高龐還有些訝異呢。這與想象中能夠殲滅十萬官軍的大漢政權首都真的不一樣。

在門衛處被搜身，又有人詢問高龐為什麼要來求見霍崇。高龐想了想，索性據實以答：“我看了霍先生的檄文之後，想請教霍先生些事情。”

對面坐著的那人明顯對這個理由不滿意，各種問東問西，都是高龐的出身與個人情況。在高龐幾乎忍不住之前，這番詢問終於結束了。

然後高龐以為自己此行錯誤之時，又有人進來送了飯食。已經飢腸轆轆的高龐馬上感覺對方看上去可親許多。剛吃完，又有人送來漱口水，同時告訴高龐，準備見霍崇。

身為海南