高年級的學生都來了，從三年級到九年級。好幾百號人，一同前往堤壩上，看上去頗為壯觀。

然後這些人都有各自的老師分開組，去江堤岸兩邊的垃圾全部用袋子撿起了。

這一做就是一整天，鎮上的孩子倒沒有那麼嬌貴。不然的話他們的家長估計早就找到了學校裡面討個說法。

不過關於安全問題，家長們也還是有些擔心的。他們雖然說不排斥做這件事，但是並不表示他們就非常的放心。

於是在第二天的時候，大批的學生過來了，後面還跟著成群結隊的家長們。

這種的情況大家肯定都是高興的，又多了一對勞動力啊！

到了第三天，鎮上的人們，幾乎不忙的人全部都過來幫忙了。

也不是說覺得新鮮好玩，而是這個地方是他們所生存居住的地方。這裡的環境好一點，他們才是受益最大的人。

人一多幹活也就快了。

不過最具體的問題並不是這些。根據當地的居民們講。

“這裡的水質汙染的非常嚴重。我們小的時候，喝的都是這個壺裡的水。那個時候會在這裡面洗衣服，還會去游泳。但是現在根本就不敢了，水實在是太髒了。”

“這裡的水，也是近些年才開始汙染起來的。是從上游那家造紙廠建立起來之後，周圍的河水就開始發臭，經常有死魚的屍體漂浮上來。而且水面上還泛著油光。這個時候本來說還算好的，一到夏天，這裡就到處臭味熏天。”

“兩年前不是有一場洪水嗎。那場洪水之後周圍的環境好了很多，不過沒過多久就又變成這樣了。”

聽著周圍居民們的話，他們的團隊漸漸地找到了癥結的所在。主要是因為上游有一家造紙廠。

許月琳對於造紙廠的話還是有一些瞭解的。因為落後的加工裝置，不僅會耗費著很多的資源，同時還會給當地的環境帶來嚴重的汙染。但是因為很多小地方，因為需要發展他們的經濟所以對於這些汙染通常都是忽略不見。有些地方甚至採取鼓勵的措施。

將從居民的嘴裡採集到的資訊都整理了一遍之後。團隊裡大家開始討論道：“你們覺得如何？”

“找到源頭在哪裡那就去市裡吧。明天我們就找上門去。”

到底是初生牛犢不怕虎，他們現在只看到了環境的汙染問題，根本沒有看到其中背後所糾葛著的利益問題。

許月琳聽到他們這樣討論，並沒有去阻止他們。

年輕人還是有銳氣的好，只有碰壁了，下一次才會考慮得更加周到。

第二天團隊裡的成員們全員到齊，一同來到了上游的造紙廠。圍繞著趙職場走了一圈，就發現那裡有不少。工業廢水正從下水道那裡往河裡排去。

取了一些汙水過去，稍微檢測了一下。果然汙染超標。

當即他們就找到了公司的負責人。

“你們這個公司的汙染也太超標了吧！因為你們這個工廠的建立，周圍的居民生活受到了很大的困擾，而且周圍的湖泊以及水源，也受到了非常嚴重的汙染。”

“所以你想表達什麼意思呢？那我們公司直接停產嗎？”

“我們絕沒有這個意思。不過我想說的是另外一點，為什麼你們公司就不能換一下公司的裝置呢？據我所知，現在已經有很多很先進的裝置，至少不會汙染這麼嚴重。”

負責人冷哼一聲道：“想要更換這些裝置難道不需要錢嗎？如果我們公司裡面有這個錢，現在還會來弄這什麼造紙廠嗎？還是說你們要捐一套裝置給我們？也對，聽說你們國環挺有錢的，捐一點給我們，應該也只是九牛一毛吧！”

“……開什麼玩笑。”

“好了！現在時間不早了，如果你們沒有其他事情的話，那就別再浪費我的時間了。”

看到這家公司裡面的人竟然是這樣一種態度，於是大夥紛紛憤怒了。

“你們不覺得這樣非常的自私嗎？為了你們工廠的利益，而犧牲周圍居民的利益。這樣的經濟效益是以犧牲環境為代價，等到將來治理環境，所需要的費用絕對要比你們工廠所帶來的效益更多。如果你們……”

“如果我們現在公司換裝置的話，那麼明天我們公司就會倒閉，你們知道嗎！”工廠裡面的負責人也忍不住了，“你們這些人以前都是住在象牙塔裡面的學生，學的東西也都是書本里面的。對於很多東西的瞭解，也只在於片面。我們公司就是有什麼大，為了維持公司裡面的經濟效益，那就必須要有所犧牲。當我們