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第6部分

力的索菲婭,越來越不甘心於只當女攝政。有朝一日,彼得長大成人,他會要求取得統治的權力。到那時,她將會被排擠,女人的厄運又會落到她的頭上,那“泰廊”,那修道院……

平步青雲,地位顯赫的索菲婭,決不甘心就此一落千丈。她生來就是要統治別人,要掌握國家大事,要享受愛情的。她必須以果斷的行動來捍衛自己的佳運,如果需要,即使採用殘酷的手段也在所不惜。伊凡是個身心已然衰頹的人,對她來說,算不上是一個障礙。那麼彼得呢?如何能最終地把他趕出政治舞臺?命人偷偷地把他殺掉?她的新情夫費多爾·沙克洛維奇建議她這樣做。但她仍在猶豫。良心上的隱約不安之感,同獨霸天下、擔任全俄女皇的野心在她的思想裡展開了鬥爭。

對她來說,彼得是異母兄弟,也可以說是自己的半個兒子,是半個沙皇……光陰流逝,使無數人喪命於刀斧之下的女人,這次卻不敢發出命令。

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秘結“彼得幫”(1)

被索菲婭趕出克里姆林宮以後,彼得和他的母親住在靠近莫斯科的普列奧勃拉任斯科耶村的一間簡陋的房子裡。

貝爾柯茲後來寫道:“這幢住房,酷似挪威的教士住所,假如讓我買下它,我連一百枚銀幣也不會出。”

這幢老房子坐落在一座小山丘上,透過窗戶可以望見起伏不平的原野,種著大麥和燕麥的農田,雜草叢生的野地,濃密的小樹林,幾座教堂的穹隆的塔頂,還有那彎曲綿延的莫斯科河。

在這裡,遠離皇宮和各種宮廷陰謀,生活是簡單的,寥寥無幾的近臣個個臉色陰鬱。在低矮、幽暗的房間裡,大家無休止地發洩著對女攝政和她手下那幫佞臣的不滿,悲嘆著世事的不祥變幻,祈求上帝改變真正虔誠的信徒所遭受到的冤屈。

這充滿著嘆息、哀傷、禱告和陳腐傳統觀念的環境,使彼得感到窒息難熬。於是他在唸書和遊戲中尋求解脫。

幼年時代,他曾有一位蘇格蘭籍家庭教師。後來,文書尼基塔·佐托夫又被委任專門教他“書寫藝術”。在宣佈這一任命時,尼基塔·佐托夫放聲痛哭,他聲稱自己不配教如此一位“貴人”。

佐托夫生性好酒,閒散懶惰,為了使自己鼓起勇氣來教這位威名赫赫的學生,他竟放開酒量,開懷暢飲。他教給彼得讀聖經,教他不要拘泥於拼寫方法來寫字,還教他唱感恩歌。為了讓彼得在努力之餘得到一點休息,佐托夫會在喝兩杯伏特加酒之間隙中,大講起他的父皇出征打仗的故事,讚揚俄國軍隊的英勇善戰精神。

彼得起初的玩具,盡是一些錦旗、鼓、刀、小斧頭和小型火炮。在他的周圍有一批和他年齡相仿的男孩子。他們是貴族、馬伕或奴僕們的孩子。他和這些孩子在一起,打小規模的“戰爭”,還向他與同伴們在牙烏茲河的一個小島上搭起的小型堡壘發動進攻。

1687年,一位公爵在出使巴黎回來時,根據彼得的要求,給他帶來了一件不用親赴現場便能測量某地距離的儀器,叫“等高儀”。這使小彼得讚歎不已,他周圍的親信中,無人能教他如何使用。最後,人們找到了一位會操縱“等高儀”的荷蘭青年,名叫蒂默爾曼,太后納塔利婭立即聘他為彼得的自然科學教師。彼得和這位新教師開始零亂地積累起一些算術、幾何、炮術和防禦工事學的基礎知識。他極需要獲得各方面的知識。日後他曾誇口自己學了14種行業。他和那位蒂默爾曼一起,在貨棚裡發現了一條已經一半腐朽了的破舊英國船,於是人們開始對陳舊的木板船體進行粗糙的修補,給它安上桅杆,支起船帆,配上船舵,然後舉行了盛大儀式,在牙烏茲河隆重下水了。

接著,為了能更熟練地駕駛這隻船,彼得把它開到寬闊的利雅斯拉夫沃湖上。這艘船後來成了“俄國艦隊的始祖”。在船上,彼得向勃蘭特學習了航海科學。從入門課開始,他便被一種著了迷似的狂熱攫住了。習慣於堅實陸地的他,對在水面上滑行產生一種無法形容的喜愛。船漂浮水上的輕盈動作;四面吹來的柔和的海風,迎風前進、隨風擺動的船帆;船體發出格格響聲,浪濤衝擊船身的濺水聲;船前進時便產生的飄然之感,艙內的溼潤和凝滯的氣息——這一切都使他欣喜若狂,不可抗拒地吸引著他走向越來越廣闊的天地,走向無邊無際的水平線,走向他從未見過的海洋。

秘結“彼得幫”(2)

在他幼小的心靈裡,他幻想的是在這個僅有一個港口,即位於冰霧茫茫的白海沿岸的阿爾漢格爾斯克港的國家裡,建造一支強大的海軍。