容我等再籌思辦法。”

但黃興為首義的成功在海輪上激動了一路，如今得知北洋大軍壓境，自己卻無法參與保衛武漢的戰鬥，怎能不急呢。這一日忽傳來訊息，湖南、陝西兩省的黨人起義成功，宣佈獨立。獨立後的湖南都督焦達峰宣稱將立刻派出湘軍開赴武漢增援，共抗清兵。黃興聞訊大笑而起，舞臂說道：“好啊，首義之區有了後方，大可和北洋軍以抗了。”

湖南起義是焦達峰、陳作新等共同策劃發功的。

在漢口賣掉銅佛之後，焦達峰帶了些錢鈔回到長沙，心慮此款太少，根本不夠買槍械所用，遂考慮花大力氣活動新軍及巡防營官兵。會黨中人和巡防營官兵多有聯絡，聯絡起來不難，但新軍卻怎樣聯絡呢？焦達峰急召同志楊任、劉重、鄒永成等相商。楊任笑道：“焦兄莫愁，長沙城如今有一個人，新軍中官兵沒有他不認識的，此人是同盟會人，多年以來就開始做聯絡新軍的工作，只要你認識了他，新軍的策反就易如反掌。”

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六三　放眼兩湖俊彥，一時幾多風采（3）

焦達峰一震下忙問：“什麼人有如此能耐，為什麼我沒聽說過？”

楊任說：“焦兄在長沙呆的時間短，所以不知此人。此人名叫陳作新，在湖南新軍中可說無人不知，無人不曉，他的有名，一是他曾在新軍中任職，還策劃過一次起義，可惜沒能發動，二是他這個人很有趣，有許多趣聞軼事。”

焦達峰大感興趣，忙說：“快說來聽聽，我必須和此人合作。”

楊任於是講起了陳作新的事。

陳作新，湖南瀏陽人，聰明好學，早年間就以多才多藝而名聞鄉里，他希望透過科舉謀個出身，可屢考不中。後來家貧無錢繼續讀書了，他就替有錢人家的子弟代考，賺點銀子餬口，代考一次成功一次，自己去考卻還是落第，氣得陳作新大罵考試不公，於是棄文習武，學了幾路拳腳，又學了些洋操，遂受聘於一家新式學堂任體育教員。他要培養學生的尚武精神，就別出心裁，在上課時將學生們分成兩隊，發給每人一根大棒，要學生捉對廝殺，廝殺的結果往往是體弱廋小的學生被打得頭破血流，引得惱怒的家長頻頻找上門來告狀，尋學堂的麻煩。陳作新無奈辭了學堂的事，去教私塾。

私塾中有三個學生，陳作新的學問不錯，這三個孩子也很聰明，學得頗有些名堂。但陳作新要求嚴酷，仍不滿意，經常對學生施以體罰。學生背誦文章，偶有遺忘之處，他就動拳腳狠打。三個學生有一個被他打得中途輟學了，另兩個因家中不許輟學，又心怯捱打，就乘老師午睡時，相約偷偷逃走，不知去了哪裡，三天時間活不見人、死不見屍，陳作新嚇壞了，百計尋找不得，家長又來吵嚷廝鬧，無奈只得央人在附近的塘壩裡用漁網打撈。打這以後，自然再無人請他做老師了。

一九###年，陳作新北上武漢，參加了唐才常的自立軍，頗受重用。自立軍起義失敗後，陳作新扮作遊學先生一路混飯回到了湖南長沙，經人介紹，進了長沙兵目學堂學習，畢業後就在湖南新軍的炮兵營中當排長、當教官。一個偶然的機會，他看到了一張同盟會辦的《民報》，看得熱血沸騰不已。長沙的龍硯仙——龍侍郎的兒子就介紹他加入了同盟會，並送他許多革命書籍，如《警世鐘》《猛回頭》等等，陳作新將這些書籍看過幾遍就能背誦下來，於是他開始在新軍中悄悄的宣傳革命，策反士兵及下級軍官。他的文才好，口惹懸河，雄辯滔滔，又喜歡結交，士兵之中被他說動之人倒也相當不少。陳作新又寫得一手好字、畫得一手好畫，凡軍官們有應酬方面需要寫壽幛輓聯什麼的，都請他捉筆代勞，陳作新就藉此便利，又說服了一批軍官。當時他好不歡喜，順勢組織了一個叫“積健學會”的組織，以研究軍事為名號召官兵入會，卻暗中策反官兵，行聯絡革命之實。

陳作新看見入“積健學會”的人越來越多，便以為革命即將成功，膽子也就越來越大了。一次新軍舉行洋操訓練，結束後官兵聚餐慶祝，酒肉不限，陳作新猛喝一通，大醉後當眾飽含激情朗誦《警世鐘》，朗誦完畢，又大講了一通必須革命的道理，惹得掌聲陣陣，但這下引起了新軍高層的主意，暗暗吩咐管帶等官佐小心提防於他，陳作新卻一無所知。不久長沙搶米風潮大起，陳作新躍躍欲試，策動監視他的管帶起義，被那管帶捏了個罪名，將他開除出伍。陳作新由此離開了新軍，但他還在長沙謀生，和軍中的聯絡不斷，新軍中兵士都願和他來往，請他寫字，刻章。他的字瀟灑奔放，印章古樸穩重，畫畫師法鄭板橋