般都是“目光短淺”的人，只盯著學生看，所以對於他講得那些跟教學掛不上鉤的話，雖然他說得熱情高漲，可我在他眼皮底下坐著實在是打不起精神來。

下面，教學組長講教學，全是針對著那些新老師，跟我沒什麼事，他大概也看出我坐在這裡實在是無聊，就跟我說要是有事的話我可以先走，不過聽說下面是校長講話，就想看看會說些什麼，就堅持等著。

最後，校長出場了，穿著牛仔褲，滿臉笑容，看出他心情是很愉快的。他讓我們有什麼問題，直接提出來。我說，我的學生成績進步都很大，成績上升幅度都超過了10分，有個學生成績一般，可上過四次課後，他就上升到全班第一了，應該說教學成效是沒問題的。有些學生是語文、數學、英語都學著，可開學後，有些莫名其妙的把語文課給停了，他們居然以為是我給他們停的，他們本來很喜歡上語文，可就這麼莫名其妙的停了，氣死我了！我對語文已經一點信心也沒有了。校長沒給我分析問題，只跟教學組長說是甲中心的，問題應該是C老師的，應該找C老師問問。

下午回來的時候，聽到C老師給老闆打了個電話，跟他要那邊的傳真號碼，說是他把有些問題分析了一下，發過去讓他看看。第一感覺就是，他應該是說我不跟他交流了。

其實，關於這個問題，實在是懶得跟他說話�