有問題，為什麼不給我排課，卻要把課都排給那些教課有問題的老師呢？”她說：“你想想你自己吧，你也是太直了，太笨了。”還說：“其實把課排給誰，我們自己心裡都明白。我們就那麼幾個學生。”我實在是很疑惑，都知道我教學沒問題，可為什麼就不給我排課呢？再問下去，她就堅持不說了，只讓我自己想。看來，顧問都知道問題在哪裡，好像是有人給他們下過什麼命令似的。

想想真的很奇怪，那個排課最多的老師，居然是被學生換掉很多次，被家長換掉很多次，甚至退費，可這些事都不影響她上課，她上的課一直都是最多的，只要她被家長或學生換掉後，教學主任馬上給她再排上別的學生。看著這個被教學主任還有中心主任高度捧著的老師，實在是覺得可悲，把學生都教跑了，卻還那麼理直氣壯。記得有一次，家長要求把那個老師給換掉，教學主任沒有把原因告訴她，卻背後早已又給她安排好學生補上去，結果她知道原來的學生被換掉後，還跟教學主任發了一大通火，說是她還是願意教老學生，老學生已經培養起了感情，她不願意換新學生，教學主任還低聲下氣地順著她的口氣安慰她。哎，實在是看不下去了。那個教學主任，還是一位退休的高階教師，不禁也為他感到可悲。

連這樣一個在學校裡幹了大半輩子的教學主任都這樣巴結這個被換掉n次的老師，那個年紀輕輕的中心主任就更不要說了。

曾經被學生質問：“為什麼把他的語文課給停了？”以前還總以為是學生的家長給停的，現在看來問題應該也是出在這些主任們、顧問們，看來他們是結成統一戰線了，要是家長閒課太多了要停掉一門的話，你們就給學生停掉語文課。

一直都覺得我只要幹好自己的工作就行了，用不著巴結誰。難道我錯了嗎？不過不管是不是錯