在虛擬實景中花費兩百多個小時把這些書籍讀完後，陳央非常並加以肯定的確認了一件事情。

那便是……

這些書對他一點作用也沒有。

除了認識到高階生物對待低階生物的行為的確可惡以外，他沒有從這裡面學到一點有用的知識。

“怎麼會沒有用！”

右手不屑道：“這些書是讓你知道，低階生物與高階生物之間的差距有多麼的大，保持對高階生物的尊敬，是在宇宙生存的基本之道。”

陳央：“……”

陳央試圖去理解這種高階生物的自傲，最後他失敗了。他只是隱隱約約感覺到，就像一頭豬妄圖爭取人權，民主，而被人類直接鄙視恥笑的一樣。

其實也難怪，假如說格鬥與控制自己身體方面的事情，沒有多少高下之分，那麼右手所理解的“常識”對於人類而言，就有點難以企及了。

右手不去教導陳央它所理解的知識，陳央心裡是有點明悟和準備的，這很好理解。

猶如一個現代人穿越回古代，你和古代人解釋地球是圓的，地球有引力之類的東西，古代人肯定目瞪口呆無法理解。

更不要說向古代人傳授高等物理、高等數學一類的知識了，假如真的要傳授的話，現代人會頭疼，古代人會發瘋。

好在針對這種情況，右手靠譜地制定出了一些……適合人類所能理解的知識教材，用以提高寄宿體的自身素質水平，努力使寄宿體從愚蠢蛻變為較為愚蠢，最後成為令它滿意的低階生物合作者。

不過就算這些人類所能理解的知識，學習起來也不是一件簡單的事情，陳央一百多個小時花費在上面，所企及的也只不過是冰山一角。

這些知識是顛覆了陳央對宇宙的一般理解和認識，也知道了如何與一個陌生的文明打交道，外加如何改造星球的大氣環境。

知識是很高大上，也很出乎意料的厲害，但陳央覺得，對這些知識的研究不是一朝一夕的事，而且因為過於艱澀難懂，還不如學習人類本身所具備的知識來得有效。

超出人類十年是天才，超出人類五十年是瘋子，陳央很明白這一點。

於是，陳央乾脆自己制訂了一套學習計劃，晚上十點以後，抽出兩個小時進入基石核心學習右手所列出的教材，白天則自己自由安排。

吸收了第二個構件之後，右手沉寂的時間越來越長，一般一天24小時中，甦醒過來的時間加起來才不到一個小時，比起以前天差地別，陳央也因此自由了許多。

“唔，時間應該也差不多了。”

陳央把書籍放回牆壁上的書架，開始收拾起實驗裝置起來。

現在地下室的變化頗大，不僅在牆壁上搭建出一個書架以外，還組裝出了兩個實驗臺。一個實驗臺上擺滿了電子顯微鏡、離心機、超淨臺、恆溫培養箱、滅菌鍋等等實驗器材裝置，用來作為陳央生物學習的練習用途。

而另一個實驗臺，則放滿了動態訊號分析儀、電源、萬用表、頻譜