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第11部分

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和徐階分別以後,居正給他一封信:

不肖受知於老師也,天下莫不聞;老師以家國之事,託之於不肖也,天下亦莫不聞。丙寅之事,老師手扶日月,照臨寰宇,沈幾密謀,相與圖議於帷幄者,不肖一人而已。既而獲被末光,濫蒙援拔,不肖亦自以為不世之遇,日夜思所以報主思、酬知己者。後悟人事不齊,世局屢變,使老師經綸匡濟之業,未獲盡紓;不肖感激圖報之心,竟成隔閡。故昨都門一別,淚簌簌而不能止,非為別也,嘆始圖之弗就,慨鄙意之未伸也。天實為之,謂之何哉!大丈夫既以身許國家,許知己,惟鞠躬盡瘁而已,他復何言。(書牘十四《答上師相徐存齋一》)

“丙寅之事”,指立穆宗、發遺詔的事。這一書看出徐階和居正中間的密切關係。其後隆慶四年,居正又有一書,述及在兩度政潮中自己底立場:

捧讀臺翰,涕泗交零。以不肖之淺薄,猥辱老師甄陶引拔,致有今日,恩重於丘山,報微於毫末。元年之事,選愞自立,不能昌言,以樹正幟,一罪也。及讒言外哄,中人內構,不能剖心以明老師之誠節,二罪也。公旦遠避流言,於今三年,不能以一語寤主,使金滕久閉,郊禮不行,三罪也。今日之事,惟以逭積慝而釋大慚耳,其視古人所以報知己,何如哉!翰教遠貽,彌以為媿。計自今以往,世局又當一新矣。冥鴻跡遠,繒繳安施?惟強飯自持,以慰耿耿。(同卷《答上師相徐存齋七》)

此書大致作於隆慶四年,最遲不出五年。三年十二月高拱召還,兼掌吏部。所謂“世局又當一新”者,自指高拱復政事。“冥鴻跡遠”兩句,給徐階一些安慰。大致高拱復政以後,徐階寒心,所謂“臺翰”,當然又是一番吩咐,所以居正再與安慰。此書又可見出隆慶二年徐階底失敗,完全是因為內監們底攻擊,所謂“中人內構”者指此。明白了徐階失敗底原因,便可以明白高拱復政底原因。一個寬厚的皇帝,自己不能親政,和士大夫間失去了應有的聯絡,一切的耳目,寄在內監身上,政治上的波瀾,都從宮庭中發出,這是穆宗底失策。明史責備穆宗“柄臣相軋,門戶漸開,而帝未能振肅乾綱,矯除積習”,(《明史》卷一九《穆宗本紀贊》)只是一個平庸的論斷。

徐階去位,李春芳代為首輔,政權應當是春芳的了,但是春芳只是一個好好先生,談不上什麼作為。到八月間,居正上陳六事疏。六事是:(一)省議論,(二)振紀綱,(三)重詔令,(四)核名實,(五)固邦本,(六)飭武備。這是居正底大政方針。有什麼遠大的政見?沒有的,這裡只有平凡的見地,沒有高超的理論。居正不是政論家,他只是一個現實的大臣。一切的主張,都針對當時的需要。省議論,核名實,飭武備三事,對於現代的國家都有相當的價值,移錄如次:

一、省議論 臣聞天下之事,慮之貴詳,行之貴力,謀在於眾,斷在於獨。漢臣申公雲,“為治不在多言,顧力行何如耳。”臣竊見頃年以來,朝廷之間,議論太多,或一事而甲可乙否,或一人而朝由暮蹠,或前後不覺背馳,或譭譽自為矛盾,是非淆於唇吻,用舍決於愛憎,政多紛更,事無統紀。又每見督撫等官,初到地方,即例有條陳一疏,或漫言數事,或更置數官。文藻競工,覽者每為所眩,不曰“此人有才”,即曰“此人任事”。其實蒞任之始,地方利病,豈盡周知?屬官賢否,豈能洞察?不過採聽於眾口耳。讀其辭藻,雖若爛然,究其指歸,茫未有效,比其久也,或並其自言者而忘之矣。即如昨年,皇上以虜賊內犯,特敕廷臣,集議防虜之策,當其時,眾言盈庭,群策畢舉,今又將一年矣,其所言者,果盡舉行否乎?其所行者,果有實效否乎?又如薊鎮之事,初建議者曰,“吾欲云云”,當事者亦曰,“吾欲云云”,曾無幾何,而將不相能,士譁於伍,異論繁興,訛言隆至,於是議罷練兵者,又紛紛矣。臣竊以為事無全利,亦無全害,人有所長,亦有所短,要在權利害之多寡,酌長短之所宜,委任責成,庶克有