有著特殊的魅力。一切著眼於兒童的接受能力和興趣要求，是他的語言特色。他的兒童文學語言紮根於兒童語言的沃土之中。他用這種語言創作兒童故事，他也用這種要求去改編兒童故事，並在故事中蘊含著深刻的教育意義。所以他的作品總是受到兒童的喜愛和歡迎。我很同意葉君健葉君健，兒童文學作家、小說家和翻譯家。先生在評論孫敬修文學語言風格時的一段話，他說：“一般文學史常常容易忽略一個問題，即‘講故事’在我們文學中的地位。事實上，人類最早的文學創作就是‘講故事’，從他們講的故事中產生了我們的許多文學名著，大的如《三國演義》、《水滸》，小的如話本。現代中國，在這方面做出了特殊貢獻的人就是我們的孫敬修同志。他不是為講故事而講故事，他在故事裡注入對人生、社會、歷史甚至政治的看法和見解，用潛移默化的方式，使幼小的聽眾在欣賞故事之餘，還能獲得許多人生與社會知識的理解，使他們能正確地認識這個世界，從而在他們的學習和生活中能受到有益的影響。在這個意義上講，孫敬修同志就不僅是一個講故事的大師，一個語言藝術家，也是一個哲學家、教育家。他在‘講故事’這種文學形式中獨創一格，為我們兒童文學的發展做出了獨特的貢獻。他講的故事也就超過了一般‘故事集’的範圍，而成為了我們新兒童文學中的文獻。”孫敬修同志長期在電臺講故事，電臺同志對他在稿件文字上的加工給予了極高的評價，他們說：孫敬修先生“極其認真、努力，字斟句酌，反覆推敲”，“對每段故事都做了精細的潤色、加工”。1980年6月，第二次全國少年兒童文藝創作評獎大會召開，由康克清康克清，時任全國政協副主席，全國婦聯主席。同志親自提名，孫敬修被全國兒童少年文藝創作評獎委員會授予“榮譽獎”。這是我國兒童文藝創作最高一級獎勵，也是終生獎。

孫敬修的出現不是偶然的。這當然應主要歸功於他本人的勤奮和鑽研，但與黨和政府對他的關懷和支援、廣播電臺極大的宣傳作用、廣大少年兒童和他們的家長的熱愛以及領導和同行們對他的幫助等等，都是分不開的。缺少了其中任何一條，都成就不了舉世聞名的孫敬修。

半個多世紀以來，兩三代人聽著他講的故事長大。孫敬修為培養一代又一代有理想、有道德、有知識、有紀律的社會主義新人，為我國的教育事業，做出了卓越的貢獻。退休以後，孫敬修退而不休，他不僅繼續活躍在勤於耕耘、精心育苗的事業中，而且足跡踏遍祖國大地，向兒童教育工作者及各行各業的人們傳授自己講故事的經驗和體會，傳授教育兒童的方法，以自己的切身體驗到處宣傳黨的光榮偉大，宣傳社會主義的優越性。雖然在“文化大革命”中，他也受到了不公正的待遇，但他熱愛黨、熱愛社會主義祖國的痴心不變，80歲高齡加入了中國共產黨。他用“甘為春蠶吐絲盡，願做紅燭照人寰”的座右銘激勵著自己，為兒童教育事業奮鬥到最後一息。孫敬修是一個平凡而又偉大的人。

兒童是祖國的未來，人類的明天。現在正處於世紀之交，黨和國家正面臨著承前啟後、繼往開來的關鍵時刻，國民素質的水平，關係到21世紀社會主義事業的全域性。關心兒童的健康成長，為未來的中國培養合格的接班人，便成了我們全社會的當務之急。孫敬修同志有著關心祖國命運，發奮振興中華的高度政治責任感，所以他能孜孜不倦地致力於兒童教育事業。他的這種崇高的獻身精神，是兒童教育工作者的楷模，也是各條戰線職工的榜樣。我們要學習孫敬修同志的政治品格，學習他對事業的獻身精神，學習他對工作不懈的鑽研與追求的敬業心，研究他的教育思想與教育方法。目前所要出版的《孫敬修全集》，除了要收入他永遠不會過時的“故事集”之外，還將收入他的“回憶錄”、“言論集”，他介紹自己教育兒童及講故事經驗的“專著”和別人研究、介紹他的“研究回憶”文章，以及從未發表過的他的“遺囑”、入黨申請書及書信等等。這將是我們研究、學習和總結孫敬修同志的教育思想，繼承和發揚孫敬修同志事業的一筆寶貴的精神財富。我想，這便是我們出版《孫敬修全集》的意義所在。

《孫敬修全集》序（3）

我熱切希望在兒童教育戰線和各條戰線上，湧現出更多的孫敬修式的先進人物。

1997年12月24日於北京

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沉痛追念黃鼎臣同志（1）

本文原載華文出版社2000年9月出版的《黃鼎臣紀念文集》一書。（二○○○年九月）著名社會活動家、