，徐雯婉在客廳看電視，唐婉柔在樓上的臥室裡面收拾衣服，住這麼寬敞的房屋，唐婉柔也是第一次，以前在西山省的時候，徐少傑本可以搬進別墅區，但徐少傑始終都沒有同意。

徐少傑進門的時候，徐雯婉高呼著老爸回來了，唐婉柔也從樓上下來了，徐鳳琴很細心，生活都安排好了，在華林賓館，吃飯的時候，徐少傑告訴了唐婉柔，有關她工作安排的事情，唐婉柔很吃驚，想不到自己到了隴南省，竟然也成為了副廳級的幹部。當然，唐婉柔認為，這一切都是理所當然的，沒有什麼大不了，老公是省委副書記了，自己提升級別，只不過是名義上好聽一些，省委政法委的工作是比較清閒的，唐婉柔也是明白的，到了隴南省，她的主要任務，就是照顧徐少傑和徐雯婉。

家人到了華林市，徐少傑感覺到了溫馨，也有了一種歸屬感，以前的一個多月時間，自己總像是在隴南省做客，現在，一切都安定下來了，至於徐雯婉的學習，徐少傑不用操心，到了他這樣的位置，有很多人願意幫著操心。徐少傑也沒有忘記告誡徐雯婉，一定要低調，不要張揚，好好學習，不要考慮其他的事情。

一家人的溫馨，也令徐少傑再次想到了省人民醫院住院的蔡小羽，他特意叮囑了杜順平，自己沒有多少的時間到醫院去看望蔡小羽和她的父母，請杜順平關心一下。杜順平給徐少傑彙報，已經給蔡小羽的父親在建築工地找了事情，基本上解決了一家人的生活問題，至於蔡小羽的治療，人民醫院的領導很重視，在徐少傑的面前做了承諾，他們已經在進行前期的準備工作，一方面加強蔡小羽母親的營養，一方面給蔡小羽做手術前的準備，不久之後，就會進行骨髓移植的手術了。

省委黨校就要開學了，作為黨校校長，徐少傑必須在開學典禮上面講話，這樣的講話，是一種固定的模式，包括講話稿，也是一種固定的模式，但徐少傑想到了講一些新鮮的東西，黨校培訓的是全省各個層次的領導幹部，透過這個平臺，灌輸一些思想，能夠有著很好的效果，當然，徐少傑的講話，還是必須要得到歐陽雲濤的首肯的，這是規矩。徐少傑不能夠隨意的講話，他在省委黨校的講話，是需要引發成為領導講話下發的。

拿著組織部起草的講話稿，徐少傑專門給歐陽雲濤彙報了，說到了自己想在講話稿之外，說到的幾個觀點，歐陽雲濤完全贊同徐少傑的觀點，認為徐少傑這次在省委黨校上面的講話，一定能夠起到很好的作用的。

徐少傑也提出來了要求，講話稿按照組織部起草的模式下發，自己的講話，會穿插在講話稿中間，這部分的內容不要下發，供大家在學習和工作中間參考，徐少傑的理由也是很充分的，下發的檔案，都是非常正規的，自己的講話，結合了不少的例證，如果在檔案中間出現了，顯得不嚴肅。歐陽雲濤很是同意徐少傑的意見，在和徐少傑的交談過程中，也說到了幹部思想教育的問題。從歐陽雲濤的話語來看，徐少傑相信，歐陽雲濤是想著做好隴南省的工作的，是想著能夠和自己搞好關係的。

開學的時間到了，上午八點鐘，徐少傑到了省委黨校，徐少傑是省委黨校的校長，上任這麼長時間以來，第一次到省委黨校，開學典禮在九點鐘開始，徐少傑提前一個小時到省委黨校，也有聽取工作彙報的意思。

省委黨校和高等學府有著很大的不同，這裡主要是對黨員領導幹部進行培訓，屬於典型的在職教育模式，黨校有教授、副教授，這些教授和副教授，一定程度上也做一些學術上的研究，但他們的主要任務，還是在於分析國際國內形勢，對於中央省委做出來的決策進行理論上的研究，對市州甚至是縣市的一切執政理念進行綜合的分析，黨校的不少教授，還要定期給省委中心學習小組上課。所以說，黨校的教授副教授，與高等學府的教授有著很大的區別，說的直白一些，黨校的教授政治色彩濃厚，高等學府的教授學術色彩濃厚。

長期以來，教育系統對黨校頗有微辭，這是因為黨校也舉辦了諸多的函授教育，頒發了大專和大學文憑，教育部門認為黨校沒有這樣的資質，這是教育系統才具有的能力，無奈黨校的地位強悍，教育部門也只能是乾瞪眼。徐少傑到隴南省來了之後，曾經聽到了杜順平說到過這方面的事情，因為拿到黨校函授文憑的不少畢業生，教育部門不認定文憑，除非是在行政單位工作的，其餘的部門都不承認，前任的省委副書記為此事，還專門召開了相關的協調會議，要求教育部門改變觀念，這樣的情況下，黨校的文憑才被教育部門勉強認可。

黨校的負責人集體等候在省委黨校的