算，一共是1600名學生，這1600名學生，就在如此狹小的操場活動，不用說，下課之後，不可能讓所有的學生都到操場上去活動的。

20個班，按照計算，至少徐少傑80名以上的教師，那麼，這些老師在什麼地方辦公呢，徐少傑看了看旁邊的兩層樓平房，只有那裡有地方了。果然，這裡的一樓是食堂，二樓是教師辦公的地方。

學校的面積不大，徐少傑很快就看完了，出來之後，徐少傑看了看四周，學校的旁邊，是幾家做生意的，擺著一些玩具、小吃等東西，但不是很多，大概學校裡面學生的購買能力有限。不遠處正在修建住房，主體工程已經差不多了，高聳的住房和這所學校，形成了太過鮮明的對比。

徐少傑走進了一家鋪子。

“老闆，生意好啊。”

店主是一箇中年人，看見徐少傑進來了，很是客氣，連忙拿出來椅子，請徐少傑坐下，接下來還給徐少傑等人泡茶。一邊嘴上還說著話。

“生意不好，就是能夠餬口食，不要看這裡學生多，大多都是錢不多的，買東西也是買便宜的，不過薄利多銷。想要依靠著這個富起來，不可能啊。”

徐少傑和店主聊了幾句話之後，問到了學校的情況，店主對學校的情況很熟悉，說這裡以前是一家小型的工廠，後來修建了學校，修建的時候，按照上面的撥款指標，沒有考慮到農民工子女的多少。在這裡教書的老師，責任心一般，農民工子弟學校的老師，說起來都是有些抬不起頭來的。而且農民工子弟學校的作息時間不一樣，每天上午9點鐘上課，下午的4點鐘就放學了，中午學生不回家，全部都在學校裡面。學校裡面沒有什麼設施，學生都是自己帶著飯來上課的，夏天好說，冬天就不行了，食堂太小了，無法滿足那麼多的學生，有些學生條件稍微好一些，中午的時候，出來買些東西吃。

徐少傑瞭解這些情況之後，對店主表示了感謝。

其餘的兩所農民工子弟學校，徐少傑也去看了，一所學校地盤稍微大一些，一所地方更小一些，但條件都是差不多的。

徐少傑想到了對農民工子弟的限制，因為戶口的問題，農民工的子弟是不能夠在西林市其他的小學去上課的，這也是因為教育資源的限制，農民工是一個龐大的群體，他們的子女如果到所有的小學都能夠上課了，將大大增加西林市的財政負擔。還有，徐少傑也不得不考慮，由此引發的諸多問題，比如說學費的承擔，義務制教育，已經免去了學生的相關費用，教育部門是按照戶口的所在地，撥付學生的個人經費的，農民工子弟的教育經費，該怎麼算，而且，這裡面，還要考慮到對農民工子弟的照顧。

教育局的一個副局長曾經彙報過，德陽市的農民工子弟學校，在教學的質量上面，存在差異，這也和家長的認識有一定的關係，不少的農民工，將子女送到學校之後，認為所有的責任都是學校的，家長不會配合教育的。還有的農民工，因為工作辛苦，不注意子女的教育，所以，農民工子弟的成績，普遍都不是很好。

這個時候，徐少傑才明白了，為什麼農民工的子女成績會不好，在這樣的環境裡面，明顯的感覺，就是低人一等，不要說學生，就是老師都有這樣的認識，還怎麼說教學的質量好壞，老師的責任，恐怕就是一天上幾節課，至於說家訪，或者是召開家長會，那可能屬於夢幻中的故事。

徐少傑感覺到心裡有些疼，這不是個別現象，可以說，西林市的教育主管部門，可能都存在歧視農民工子女的問題，到了這一步，已經不僅僅是學校的問題了，政府也存在問題了，農民工子弟學校的條件，教育局的負責人不可能不知道的。

看望了三所農民工子弟學校，徐少傑上車了。

“徐省長，下面是不是到教育局去看看？”

徐少傑搖搖頭，孫振東現在靈活很多了，知道該怎麼樣安排工作了。

“我們到第一所農民工子弟學校去，你給市教育局負責人、漢中區的負責人，還有漢中區教育局的負責人打電話，請他們到這裡來，另外，給簡市長打電話，請他也過來一下，還有分管的廖市長，都過來看看。”

孫健馬上開車，到第一所農民工子弟學校去。

徐少傑已經想好了，農民工子弟學校的條件，一定是要改善的，如今，農村留守兒童的問題越來越嚴重，就是跟著父母到城裡的那些小孩子，也好不到哪裡去的，看看西林市的三所農民工子弟學校的條件，就可以知道了。

徐少傑也知道，按照西林市目前的條