出路不在這裡，或許她應該先把整棟建築全部走一遍，再尋找和同伴匯合的方法。

尤溪退出教室，再次沿著長而黑暗的走廊朝前走，走廊的盡頭也有一扇高大的窗戶，上端是半圓形，底下是長方形格子窗，玻璃的外面同樣被灰色的磚牆填滿了。

拐角處的黑暗裡，寬大暗沉的木質扶手樓梯靜靜伏在那裡，樓梯有朝上也有朝下的，說明她所在的不是一樓。

她選了向下的樓梯，剛走下沒幾步，手機又震了。

這次是隊伍群裡來了訊息。

皙淵：剛才圖書館出事了，有一面牆壁不知道怎麼的突然開裂，原住民還以為是地震，情急撤離，驚慌失措下有人不小心受傷，但好在並沒有發生地震……初步懷疑，這次的站點有可能是地震地裂一類的災難。

尤溪把這條訊息看了好幾遍，然後傳送訊息：就只有牆面開裂？

皙淵：剛剛是

這次的訊息只發了三個字，就像是因為什麼事突然中止了，尤溪猜測應該是皙淵那裡又出事了。但她現在腦中突然有一個猜測，需要馬上去驗證。

她沿著木質樓梯朝下方走，朝下下了兩層，樓梯到底。

面前是一個很空曠的空間，頂部非常高挑，手電筒的光亮根本無法照出全貌，她打量周圍，依靠隱隱約約的建築輪廓找到了這層的中心位置。

在那裡有一個很大的吧檯，她繞過吧檯，在佈滿灰塵的檯面上找到了一本厚實陳舊冊子。

冊子破破爛爛，她伸手拂掉冊面上灰塵，手電筒的光清楚照出了上面的字：圖書館借閱冊。

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陳舊建築的一隅，亮著露營燈暈黃的淡光。

在露營燈的旁邊，擺著一張小小的露營桌和露營椅，露營桌上，放著另一盞小巧的充電燈和一杯熱可可。

充電燈的光線並沒有調的很亮，尤溪裹著厚實羽絨服，正藉著這點光，在筆記本上將整棟建築的3d立體圖和每一層的平面圖一一畫了出來。

在這之前，她花了兩、三個小時，把整棟建築上上下下都走了一遍。

沒有出口，沒有其他旅客，沒有物資點，也沒有見到任何活物，彩蛋碎片也沒有被激發。

所有通向外部的窗或是門，都被石磚堵死，而暴力擊破磚牆是違規行為，會引發san值降低，所以這也意味著，她被困在了這棟建築中。

這幾個小時裡，小夥伴也陸陸續續傳來訊息。

皙淵先前訊息發到一半的時候，建築又出現震盪，這次是另外一處牆角的地面開裂，和之前牆面裂開一樣，範圍小時間短，引得學生驚慌失措了一陣，很快又平息下來。

尤臻臻和唐亞彤先控制無人機巡視整間學院，但無人機卻在飛躍某處圍牆外的樹林時發生了重複飛越某一段距離的狀況。這種狀況大家都很熟悉，那是站點的邊界線。

之後她們親自去了無人機發生重複飛行的地方，最後確認了整個站點的大小就只在學院範圍，無論從哪個方向離開學院，只要超出四、五米左右，就會進入空間重複區域。

現在問題來了，如果整個“光明學院”站點就只有學院大小，那麼皙淵現在所在的地方又是哪裡？

唐亞彤：現在能確定的是，學校裡面除了我們兩個，還有其他人，無人機拍到在不少建築的視窗裡面有年輕男女生隔著玻璃朝外打量的畫面，應該是被無人機的聲音吸引的。不過沒有人開窗，很多人都拉著窗簾，從縫隙裡朝外檢視幾眼。被無人機拍到的學生表情都很警惕，這種警惕就像是在害怕什麼。此外，學校裡也有不少其他旅客，因為學生們都躲了起來，這些剛剛抵達的旅客和我們兩個一樣，在空蕩蕩的校園裡面顯得有些醒目……不過現在天黑了，我和臻臻已經找了一處視野較好的房間暫時安頓下來，由此可以聯想，那些躲在窗戶窗簾後面的人，除了原住民學生之外，還有其他較早抵達站點的旅客。

根據以上的情況，尤溪也說了自己的猜測：聽過現實世界、表世界和裡世界設定嗎？

雖然在他們五個人裡，接觸過這類遊戲的不多，但光是這幾個詞語，就已經很清楚點出了重點。

站點就只有學院這麼大，所以已經推翻了他們之前提出的地域和時差導致的區別。

現在這個猜測，比較接近他們的狀況，同一個站點，同一個學院，但是在不同層的世界。

皙淵可能是在現實世界，其他人可能是在裡世界——例如尤溪，她感覺皙淵那裡第一次牆體發生開裂，