與此同時，黃埔三期的幾個青年再次立刻敬禮，齊聲問好道：“教官長好，學長好！”

後一聲“學長好”自然是對何應欽，而前一句“教官長好”則是對陪在何應欽一旁的那位無番號的上尉。此人正是黃埔一期留校任教的學員蔣光鼐，輔助執教過第二期，正是任教第三期，在校長吳紹霆的提拔下升任黃埔軍校教官長。

第290章，慷慨激昂

何應欽先前跟蔣光鼐在二樓小會議室談話，蔣光鼐特意請假從廣州趕到梧州參加這次同學會。事實上，蔣光鼐同樣是這次同學會的發起人之一，只因為他不在前線，所以借了何應欽和唐生智的名義來召集黃埔軍校的同學。先前二人在樓上談話的內容，正是商議此次同學會的主題，戰爭並未結束，僅僅是告一段落，理所當然不是召集昔日同窗聚會敘舊。

一番寒暄客套，到場的所有黃埔軍校學員都聚在了兩個客廳的中央。

何應欽請蔣光鼐代表一期學長出來講話。蔣光鼐沒有推辭，他走到樓梯臺階上，言簡意賅的向在場諸位同仁講了一席開場話。他在黃埔軍校執教一年有餘，語氣早已養成了一種嚴師風範，開場話寥寥幾句結束，隨後又拿出一份名單唸了一遍。這份名單是粵桂戰爭當中陣亡的黃埔軍校學員，一共十三人。

在場眾人默默聽完這份陣亡名錄，很自覺地摘下帽子、肅立默哀。

站在臺階上的蔣光鼐表情凝重，他緩慢的收起了名單，肅然的說道：“大家都應該記得學校軍人廣場上的訓誡石，我相信所有人都能把訓誡石上的刻字倒背如流，但也許沒有多少人知道這塊訓誡石的來歷。”

黃埔一期和二期的學員確實少有知道訓誡石的來歷，只有第三期以後的學員在訓練時聽教官講述過傳聞。眾人凝神肅穆，彷彿重新回到開學的那一天，大家都在軍人廣場上列隊集合。所有目光充滿了嚴肅和崇高，等待著蔣光鼐接下來的話。

蔣光鼐接著說道：“校長親自告訴我，這塊訓誡石是從鎮南關長嶺炮臺遺址採下來的石頭。二十六年前，法國人侵佔了長嶺炮臺，可是沒過多久馮子材老將軍又強攻奪了回來。一去一回，長嶺炮臺成了廢墟，值得一提的是，大部分的炮位是毀在馮將軍反攻之時。”

眾人聽到這裡，不禁感嘆了起來，他們著實沒料到訓誡石是中法戰爭的背景。

“校長為什麼煞費苦心從長嶺炮臺廢墟里找這麼一塊石頭，還把這塊石頭當做我們黃埔軍校最重要的信物？校長說，這塊石頭的意義是叮囑我們每一個黃埔學員，‘但凡以我中華大計為前驅，寧為玉碎，不為瓦全’。這也是訓誡石上雕刻的校訓‘親愛、精誠、自強、犧牲’的精髓所在。”蔣光鼐說到這裡，激動的情緒讓他握緊了拳頭揮了揮。

許多人在心中反覆叨唸著：“但凡以我中華大計為前驅，寧為玉碎，不為瓦全”。這句話聽上去十分悲壯，卻帶著激動人心的鼓舞。這是一種信念的引導，在國家大義的面前，所有個人利益都是輕如鴻毛。

蔣光鼐說完了前面的話，沉默的調整了一下情緒，隨後向站在臺階下面的何應欽點頭示意。何應欽走上臺階，面容莊重的對蔣光鼐頷首，小聲的說道：“教官長讓我們知道了這個重要的典故，謝謝了。”

蔣光鼐微微笑了笑，隨後退下了臺階。

何應欽面向在場眾人，用一種沉重的語氣說道：“先前我跟憬然兄討論過，一致認為有必要先為犧牲在戰場上的黃埔同窗悼念一番。至於目的，憬然兄剛才在介紹訓誡石典故時，已經鄭重的引出了我們黃埔軍校的校訓，這就是目的。犧牲的同志就像是典故中長嶺炮臺，為了崇高的勝利，他們可以玉碎。不管是犧牲的還是健在的同志，‘親愛’是校訓首句，我們不離不棄、彼此關愛，哪怕是九泉之下也是我們忠誠的戰友。”

“沒錯，校訓首句不是沒有道理的！”商震大聲的呼應了道。

“是生是死，永遠都是我們黃埔的軍人。”又有人亢奮的聲援起來。

“黃埔軍校是廣東省最高等的軍校，也是中國第一所革命精神的軍校！我們黃埔與眾不同的地方，那就是有黃埔精神！”眾人情緒沸騰之中，有一個青年軍官十分激烈的喊了道。

何應欽立刻說道：“這位同學說的非常好，對，就是黃埔精神。此次同學會最主要的內容，正是向到場的所有同學倡導、發醒甚至宣傳一種精神，一種屬於我們黃埔軍校的獨特精神。十分鐘前，我與憬然兄在二樓小談，在這個內容上竟不謀而合。老唐前不久也跟我說過，我們黃埔畢業生是一個團體，