語文、基本歷史、基本社會常識、基礎技能、基礎物理、基礎化學。

話說，其他也罷了，基本社會常識卻是非常特殊之處，裡面分成十項，與基礎技能相結合，話說，方信的製造玩偶，也算是一門基礎技能。

方信完成的基礎技能有：布玩偶製造、基本繪畫、毛筆書法三項，已經滿足了學分要求，如果再學一項劍道，更是可以多些學分。

最特殊的，應該就是技能樹了，比如說，對於任何一個公民，基礎必須學會，這是具備強迫性的義務學習科目，但是一旦基礎完成，有些科目根本不需要學習，而是攀技能樹——學習文學方面的，高中數學根本不必學，學習物理熟學方面的，外語之類根本不需要學習。

每升級自己的一項技能，就可考取學分，並且給予證書，這就是日後職業的憑證，當然，一項高階技能所需要的基礎也很多，比如中級歷史，就涉及到基礎社會政治學方面的內容，這些就不一一介紹了。

瀏覽了一下學分，結合原本方信的記憶，知道自己只能算中等學分。

方信目前自己選學的專案包括二階數學、二階歷史、基礎社會經濟學、基礎社會政治學、二階物理學、二階語文、二階古文，並無外語存在。

先閱讀了一下二階數學，發覺這一項，和地球上並無多少區別，就是初中課程，其中基本上沒有差異，再閱讀三階數學，發覺就差不多是高中內容，當下閱讀了一下網路課本，又取來前年的數學考卷看過，發覺自己只要稍微複習，數學晉升到三階數學不成問題，至於四階數學，基本上就是大學專科的數學內容，主要是微積分，如果有一年複習，也可透過。

於是就點選。

“方信，學號C—YJX—7842，請問是不是確定要參與本年度學期的二階數學考試？”電腦網頁上，出現了女聲提示的聲音。

“是！”

“方信，學號C—YJX—7842，請問是不是確定要將三階數學加入學習技能樹？”

“是！”

“方信，學號C—YJX—7842，請問是不是確定要將四階數學加入學習技能樹？”

“是！”

“申請透過，教材許可權已經開放，你是延續原本導師，還是選擇新的導師？”

頓時，整個技能樹，多出了幾個灰色的選項，下面又出現了一批數學老師，每個老師都有著評價和等級，方信對這個無所謂，他對這幾項，都已經算是學會了，老師的教導質量對他沒有多少關係。

只是原本導師會清楚他的程度，雖然他可以說自己在自學期中學習進步，但是也有點麻煩，因此就隨意選擇了一個新參與工作的女老師。

“你選擇了導師林嫣然，學分和導師關係進行記錄，導師空間建立，並且傳送郵件和資訊，於公共教育處存檔。”

別以為自學就可隨意選擇，這是消耗學費和社會信用記錄的事情，完成功課的速度和質量，是計入公民素質評價和信用欄的事情。

方信沒有在意，他關閉這項，進入下一項，又對其他功課進行安排，發覺雖然由於世界不同，但是許多原理還是通用，基礎社會政治學和基礎社會經濟學裡面對社會的看法有些不同，但是還是有許多類似，因此以他現在的學習程度，可以很快就解決。

唯一不能迅速解決的，就是歷史了。

二階歷史的程度，是要對整個歷史朝代進行系統性的梳理，掌握每個朝代的重要事件和影響，但是對時間和人名不作太過具體的要求——那是三階歷史的程度。

夏商周秦漢，歷史在唐時發生了轉折，以後的歷史和朝代，以及事蹟，和他所知的歷史完全不一樣了，華夏漢統再無草原外族的入侵成功，雖然幾次改朝換代，但是正統延續到了今天，並且確定了世界大國的地位。

方信並沒有花心思去考慮為什麼如此，就在這時，資訊傳遞，方信不再耽擱，開啟了導師空間，頓時，現場教學模型開通。

林嫣然出現在螢幕上，她的年紀只有二十三歲，背景是櫻花樹蔥蔥郁郁的裝飾，身穿白色連衣裙，襯著如雪的嬌顏，端莊典雅，這個世界的人，似乎質量都很好，無論男女。

林嫣然也看見了螢幕這邊，對她微微呆望的大男孩，一眼看過，這個男孩就吸引了她，似乎他的身上帶著某種神秘的氣息。

不過當然沒有誰真的失態，方信自動打招呼，稍稍欠了欠身：“林導師好。”

“方信同學，你好，你的學號是C—YJX—784