竹下俊隨即指著自己說：“可我今年只有19歲！一直都在唸書，我並沒有侵略你的國家！”

周衛國知道他說的有道理，如果他一直都在唸書，那麼這幾年他的確不可能參加日本的侵華戰爭！不過等等，他雖然在唸書，可他念的是什麼書？他既然能到柏林軍事學院肯定和軍校脫不了關係！

竹下俊顯然猜到了周衛國的想法，正色說道：“沒錯，我上的是陸軍士官學校！可我上軍校為的是將來保衛自己的國家，而絕不是為了去侵略別國！我想在這一點上我們應該是有共同點的！”

周衛國對他這番解釋雖然不能完全釋然，但對他的態度卻不知不覺就改變了，覺得這日本人倒也不是很討人厭。

竹下俊適時地說：“現在我可以坐下了嗎？”

周衛國嘆了口氣，說：“坐吧。”

竹下俊坐下後，突然眨著眼睛說：“我是不是可以認為，從現在開始我們已經是朋友了？”

周衛國愣了愣，他倒沒想到竹下俊這麼快就打蛇隨棍上了，不過想想和這樣一個日本人交朋友倒也不是不能考慮，所以也就沒有出聲反對。

竹下俊高興地說：“作為朋友，我想我應該幫助你，從現在開始，由我教你日語你覺得怎麼樣？”

周衛國仔細考慮了一會，終於點了點頭。

他需要了解日本，而他又不懂日語，眼前的這個日本人既然願意幫助他學日語他自然沒有理由拒絕，何況這個日本人就算有什麼陰謀詭計恐怕也要失望了，因為他周衛國不但是身無長物來到德國，更沒有接觸過什麼機密，根本就沒有什麼好讓人算計的東西！

就這樣，周衛國開始跟著竹下俊學習日語。

書包　網　。　想看書來

精英（三）

日本文化和中國文化毫無疑問有著千絲萬縷的聯絡，所以由一個熟悉中文的日本人來教授日語顯然可以起到事半功倍的效果。

沒過多久，周衛國就可以用日語和竹下俊交流了，漸漸的，語法錯誤也越來越少。之後竹下俊就常帶周衛國到柏林的日本僑民區有意識地讓周衛國鍛鍊日語。開始時周衛國還有些牴觸心理，但後來想想和日本人多交流更可以加深對他們的瞭解和認識也就釋然了。而這些日本人也根本就分辨不出這個說著一口京都口音日語的黃種人居然是個中國人！不過從交談中，周衛國奇怪地發現這些日本人對竹下俊很尊敬！

由於周衛國精通德語，所以無需經過專門的語言培訓，直接就跟著德國學員開始了裝甲兵專業的學習。巧的是，比周衛國不過早到柏林半個月的竹下俊學的也是裝甲兵專業！兩人自然就進了同一個班。

班上的德國同學剛開始對這兩個黃種人很是瞧不起，但僅僅過了幾個月，周衛國和竹下俊就開始在新同學中暫露頭角，德國同學們也由開始的對兩個黃種人的鄙視到接受再到敬佩！

隨著兩人交往的加深，周衛國發現了竹下俊的很多優點。這個比自己小了3歲的日本朋友竟比自己還要沉著、穩重，再加上知識淵博，悟性奇佳，難得是為人謙和，在整個柏林軍事學院中人緣都極好。

竹下俊也暗暗佩服周衛國廣博的知識、驚人的學習能力和學習毅力！要知道周衛國僅僅只花了幾個月時間就熟練掌握了日語！這要是換作別人從零開始學習一門語言要在這麼短時間內掌握簡直就是神話！

為了不被竹下俊比下去，周衛國充分發揮了自己的學習能力，但好像竹下俊總能和他保持著一致，這讓周衛國心中對竹下俊越來越佩服。其實竹下俊也暗暗心驚，因為他發現無論自己多麼努力都沒辦法超過周衛國！

期間，回到柏林的塞克特曾邀請周衛國到家中作客，看見塞克特日漸消瘦的身形，周衛國不由黯然神傷。

塞克特也問了一些他在柏林軍事學院的學習和生活，見他果然如自己所料很快就進入角色，塞克特也深感欣慰。

不過，這期間有一件事讓周衛國感到很高興，那就是和他同來柏林的其他學員在柏林軍事學院的嚴格管理下終於面貌大變，也終於發揮出了中國人吃苦耐勞的優秀品質，不但德語有很大進步，而且也開始有了學習的主動性，這讓威廉逐漸改變了之前對他們的看法。這其中，當然要數孫鑫璞的積極性最高了，畢竟他原本就不是個徒有其表的人。周衛國在高興之餘也暗暗驚歎於德國人的制度！看來德國人的嚴謹和他們的一整套嚴格制度還是有很大關係的。

學習上了正軌後，周衛國就開始利用課餘時間從圖書館中閱讀