2。激勵的前提：滿足下屬的個人需求

2012年9月，北大迎來了一批來自全國各地的大一新生。在這屆大一新生中，來自農村的學生數量佔總數的60％，而這些學生中有很大一部分人存在著經濟困難的問題。

早在學生入學之前，北大學生資助中心就對學生的家庭情況進行了提前評審。該中心向100名困難新生分別發放了2000元的燕園關愛助學金，向150名新生分別頒發了3000元到5000元金額不等的助學金。除了學生資助中心的這些助學金補助，學校還為所有的受助學生分別提供了愛心禮包，愛心禮包基本覆蓋了學生吃、穿、住、用、行等各個方面，共有餐卡、衣服、被褥、書籍、手機等生活用品達19種，所有受助學生收到的愛心禮包總價值高達260萬元。

為了滿足家庭經濟困難的大一新生的入學要求，北大還在學生們入學後開展了“燕園起航”專案，該專案內容包含體驗、提升和實踐三個方面，透過組織貧困學生進行登天安門城樓、參觀北大紅樓和校史館的體驗活動，培養他們的愛國愛黨精神，提高他們的人文素養；透過組織他們共同學習英語、參加普通話、計算機等實用技能培訓和課程相關的講座、聆聽燕園導師的講座等方式，為他們儘快融入校園這個新的環境以及成長成才提供指導；透過組�