。

永勝伯鄭彩點點頭，心中明白了，這就是“知行合一，學以致用”，其實這漢唐集團的教育也並不算出奇，這赤嵌小學裡怕不是培養技術人員了，讓學生明白如此眾多事物，這些人都會是合格的地方官員啊。

秀文，實在可惜你是一個女兒身！

要不然將來正好能輔佐鄭智啊……

永勝伯鄭彩說：“在那赤嵌小學的特訓班裡，漢唐集團沒有說你們的將來要如何安排？”

鄭秀文面上不動聲色，心裡一動，說：“爹爹呀，他們說只要我等當三年老師，等到教學相長之後，便可以任意發展，他們才不會束縛人才的流動，這就叫自信。”

“如此說來，若是真心來申之以大義，誘之以大利，還是可以招來他們的嘍？”

“爹爹呀，可以的，但是要找一個瞭解他們的人才行。我最瞭解了，兩個弟弟在那裡學習不太好，別人不太信他們。”

“這樣……你讓爹爹再想一想。”

…

永勝伯鄭彩過了幾天安排長子長女一起去安溪、龍巖兩地看看，他發現自己雖然知道明白“知行合一，學以致用”的道理，但是這些年來，竟然沒有想過讓大兒子去各地看看，嘿嘿，有些失誤了，怕是心裡還當鄭智是個孩子吧。

漢唐集團教育自家女兒的事情，算是給自己提了個醒。

他們先到了安溪潘田鐵礦區。

這裡怕是本時空目前最�