但是為何要測試智商？

馬旁經理嘆了口氣，說：“哪裡有精力普及教育？先來精英教育吧。

你應該承認人是有智力的差距，本來不是學習的料，你非逼他上學，他厭學，我們累個要死……你還看不明白《快樂化學》吧？對我們來說，它只是少兒讀物。”

由於受過郭子仁站長和馬旁經理兩條大漢的輪流培訓，自尊心這東西的敏感度在一直在下降，黃宗羲辦事員不在乎。

“智力可測試乎？”

“可以測試，用分數表達，世間萬物皆可測試！”

“民心可測試乎？”

“可測試，用百分數！若是百分之五十以上都給你打了差評，你這個店子趕緊關了，除非你用鋼刀逼迫別人買。當然，你還可以故意不去測試……”

“那為何不教童子以經史？”

“為何要教？”

“夫二十一史所載，凡經世之業，無不備矣。史揚善懲惡，若棄史不學，定會善惡不分，忠奸不辯，甚至顛倒是非，混淆黑白。”

馬旁經理揚了揚眉，計從心來，說：“有道理啊，這樣，你肯定還有些鄉村教師的同行吧？你把他們都招來吧，先教一教剩下的孩子經史之類的，當然先要從識字起對吧？工資標準嘛，與你等同……”

黃宗羲辦事員想了半天，又說：“……不過，這個數學、物理、化學還要學的……”

啊呀？！這位大叔不尋常啊……馬旁經理也�