為了全民族的理想，

為了發揚漢唐集團精神，

力爭向前、向前、更向前。

我們的旗幟迎風飄揚，

我們的步伐多麼雄壯，

肩並著肩、手挽著手，向前進，

傳播我們的思想，永遠發光茫。

楊友行在網上小心翼翼地對大家說：“大家別噴我，不行咱再改，再不行您也來參與。”

別的不說，這個態度大家基本認可。

但是，這樣也不行，一個叫江鐵生的人在論壇上好一頓狂噴：“一副公知的醜惡嘴臉！低智商！”

沒人敢回貼，也沒人回貼，但那個江鐵生卻不在乎這些，他噴完後心裡舒服多了，同時把自己原本寫的歌詞給刪了。

赤嵌小學的學生來源更不是問題。凡是小於15歲大於七歲的明人孩子都必須加入，連新港社人都送來了十名兒童。

漢唐集團實行結首問責制。瞭解地方上實情的莫過於結首，學生們很快就組織好了……當然也有家長不願意的，十三四歲的孩子也能幹活呢。

結首這時就輕聲問：“你還想不想租田了？”

沒有人再說一個不字了……同時漢唐集團增加了第一個面向明人、土著們、來往的商人們的稅種，教育稅……原本不想加的，但建國安董事提議到，不是錢不錢的事情，更不是幾把米的問題……而是一種參與感，責任感。現在，不是我們自己玩的時候了……眾人想了想後立刻同意。

加稅命令釋出後，沒有引起明人們的一點點漣漪。按人頭算，一年一匹馬，也就是一斤米，明人們土著們表示喜迎增加教育稅。

學校開學的那天，許多漢唐集團的人都來了，這些小學生都是將來的希望啊！河口基地，布袋鹽化工基地，紅星工業區都送來賀禮……但沒有人講話，也沒有組織什麼開學儀式。

伍大鵬董事長和建國安董事兩人抬著一塊長條木牌，鄭重地往學校的大門口上掛。可是沒配合好，倆人舉著牌子掛了好幾次，才把它掛上，然後倆人衝著眾微笑，同時揭開蓋在上面的紅布。眾人開始鼓掌，表示祝賀。

那牌子上面雕刻著四個蒼勁有力大字：赤嵌小學。這是梅樂芝經理苦練了好多日的成果。

梅樂芝經理站在眾人堆裡欣賞著自己的大字，心想，這書法水平真的越來越來進步了，沒想到整天從事俗事，字裡行間卻反而有種超凡脫俗的味道，莫非是和這個時空有關？

掛完了牌子，郝鋼校長板著臉把學校的大門關上了，連伍大鵬董事長都沒理，現在自己就是這個學校裡擁有最大權力的人了。

基礎教育期間，赤嵌小學採用封閉式管理，這樣有利於學生快速進步。

眾人慢慢散去了。範大海船長在人群裡一直盯著喬美銀醫生的身影，希望能和她一起走回熱蘭遮城，可馬軍醫生卻總站在她身旁，倆人不知道在聊著什麼，沒完沒了的。

楊童生和其他明人一樣，也遠遠地站著看這裡的光景。

“小學？”楊童生皺著眉頭想，“莫非他們要研學文字訓詁音韻？許慎在《說文解字敘》曾雲：《周禮》八歲入小學，保氏教國子，先以六書。段玉裁又注云：國子者，公卿大夫之子弟，師氏教之，保氏養之，而世子亦齒焉。

而這幫子漢唐集團的人竟然連引車賣漿，農田泥腿之子都能教之養之，其志非小啊！”

他在人群裡點了點頭，無論如何，有教無類是件好事，只是那大字的書法過於媚俗……可是，小學方面，漢唐集團的人為何不求教於我？

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第一百五十一章　關於教育問題的一些瑣事

傍晚時分，夕陽漸漸西下。

羅德門醫生推著兩輪車，助手何塞在後面挑著以前明人常用的擔子，兩個人慢慢地沿著一條大路回荷蘭村去。

空氣裡難得的有了微風，吹在身上很涼快，此時那些在採石場工作的人們也應該舒服了一些吧。

他們當然不知道這微風是由於陸地和海洋的熱容不同，而造成的空氣流動，但是，他們知道這個時候是難得的舒服時候……所以，採石場的人們還要多幹一會兒。他們則可以先回去了，今天不錯，沒有一個人因中暑而影響工作。

兩個人正背對著夕陽前行，慢慢就快回到村子了。

村口的大樹上，克魯伊特和羅尼