範例對那位說自己文筆不錯的技術員回了個“謝謝”，然後看見網上沒人理自己，便下了網。

他伸了個懶腰，然後搓了搓自己的臉，又開始了自己的工作。

範例，出身於普通市民家庭，中學時學習還行，考上了一所大專，畢業後分配到了一家國企……在別人都安安份份地過日子時，他卻迷上了當時剛興起的電子商務和風險投資，僅憑藉著自學，他就透過了電子商務專業國家自考，得到了本科證，同時，他對那些商業資料和資料的分析非常感興趣……光是那些風險投資成功或失敗的例子就記了足有十個筆記本……全是自己一點點手寫的，他認為這樣的記錄會讓自己記憶深刻。

後來他所在的企業也破產了，他也加入的下崗的大軍中，也許別人都是痛不欲生，但是他反而有了些期盼……也許投身於市場經濟中，沒有了後路，反而會闖出一條新路子來。

他一開始專心去炒股。他發揮自己擅長分析資料和資料長處……還真掙了不少錢……後來興起了風投、理財等專案，也是開始還好，後來不知怎麼了，明明看好的資料，但結果卻出乎意料了。

最後一次，他拉了不少顧戶想做一把大單，事先他做過無數次的分析和比較，很有信心的投了下去……結果他輸得很慘。

他深昧“出來混早晚都是要還的”這句話……

他與伍大鵬董事長經常聊天，談到自己那次行動時，伍大鵬董事長意味深長地笑了：“那次事件很有名氣……我耳聞過，其實不是你錯了……你要知道這世界上有兩種市場經濟，一種是市場經濟，一種是某國市場經濟。你玩不了的，巴菲特要是敢來，也會讓他光著身子出去……如果他只是個平民的話。”

當時範例也笑著說：“我也是事後聽過一些內幕……”

伍大鵬董事長當時嘆了口氣，說：“讓你聽到的，都是有意做的……我們不要回顧那面的世界了，從我們穿越開始，一切都要先從人間常理開始吧……你會找到自己的位置的。”

範例被任命做了情報分析部門的主管……但是裡外只有他一個人，甚至還要兼職照料熱蘭遮城的鍋爐……大家都有兼職，只兼一樣職業的人都少。

一開始，他想挑一個助手，從赤嵌小學裡挑。藍翔學校那面他想都沒想，種種資料表明，現在不知道有多少雙眼睛在盯著那呢……

他查過赤嵌小學的資料。這一份資料本來可以公開的，但姜雪老師和範偉業老師都強烈反對這樣，他們倆人共同認為，這學習成績和試卷是人家明人學生們的私人事情，由於教育事業的特殊性，出於保護明人學生的學習積極性和自尊心，這些資料暫時不公開……

李子強董事感到很奇怪，說道：“你不公開學生的學習成績，我們紅星怎麼挑合試的技工？什麼私人事情，在我們的眼裡還有私人事情一說嗎？”

範偉業老師回話道：“你現在想要技術工人？你現在想要他們能參加工業生產？！你當你寫穿越小說呢？！！”

“我靠，寫穿越小說撲街的楊友行秘書，不是我……難道你們教得學生都是傻瓜？！”

姜雪老師馬上接過話頭說：“不是這樣的，李叔叔。明人學生不是傻瓜……那些土著和幾個荷蘭人後裔也都是相差不大……關鍵是我們要從他們的生活環境去考慮教育問題……一開始我們用這面常用的智商測試題，測試結果他們全是四十分以下，後來我們發現是自己搞錯了，於是我們把測試題的內容改成他們所熟悉和能認知的事物，結果很不錯，百分之十能達到110，百分之十五在80左右，大部分學生都是符合這個時空的特點，很正常……李志婷同學可能有120呢！”

“是嘛，哈哈，我的女兒嘛，這真讓人高興！”

“所以我們不能心急，現在還不到半年……”

“哈哈，不是李叔叔著急，他們能達到懂立體幾何就行，不用過高！”

範偉業老師搶著答道：“懂立體幾何？他們連四則運算都搞不明白，十位數內的加減乘除勉強過關……李志婷數學成績可不好噢……平面幾何集體不過關！”

“不對啊，那我手下的那些明人工匠技術可以啊……”

“靠，他們那是靠經驗生生積累出來的……你叫他們算個三角形面積我看看……”

這場爭論後，大家明白了現狀，放棄了短時期教育出技工學員的打算。

教育問題還真不是階級鬥爭一抓就靈呢。

不過，在範偉業老師的強烈要求下，赤嵌小學提前讓