哥和我的樂理老師聞聲後應聲倒下，好不容易站了起來，看著我的第一句話便是：“今天好像不是四月一號吧。愚人節早就過了，不要開玩笑了好不好。”

“我哪有開玩笑嘛，我是說真的。我真的不識五線譜，我也不知道為什麼一看到五線譜我大腦便一片空白，裡面根本沒有直接的反應，更不可能哼出相應的曲調來。”既然承認了，話也就說開了，於是我真誠地說道。

但過於真誠好像也不行，給人的感覺真的就像是我在說大話一樣。

於是他們兩人在未站好的情形下又一次地倒下了，沒這麼誇張吧這麼容易就放倒了。

齊哥再一次艱難地站了起來，給人的感覺腳步卻很空。

“祈恩，你的個人履歷上不是註明了你個人的樂理很好嗎。”齊哥非常好奇，“難道這是你捏造的？這樣可不道德哦。”

我並沒有急於否認，而是待他們倆坐好後我才認真地說道：“是這樣的，雖然我對五線譜根本不感冒，但我的音感卻出乎意料的好，一首歌我只需要聽一遍就可以無差別的唱出來，而且還能有所發揮，比原唱的效果還要好一些。平時我自己沒事的時候還喜歡自己哼哼隨興創作的小曲，自我感覺還不錯。”

“你的意思是除了你的音感好之外，你還可以自己填詞作曲？”齊哥聞後有些動容，不知為什麼他會對一些陌生的事充滿了好奇感覺比我還孩子，也許這是天性使然吧，要嗎就是打探內幕好向上面彙報。

“也可以這麼說吧。”基本上明白了他的意思，我思考了一下，那也算是一種創作吧。

“那你現在能作一首簡單的歌曲唱唱嗎？我想試試看效果如何。”齊哥有些焦急，看來他已經迫不急待了。

“我的廣東話還不太好，能用普通話唱嗎？”我思索了一下道，看來語言問題要加快解決了，不然處處束手束腳的。齊哥點點頭表示同意。

場面一下子便沉默下來，為我閃耀的開場做好了鋪墊。但我心裡卻非常著急，這麼短的時間我哪裡可能連詞帶曲一起做出來嘛，我又不是黃沾。

終於一首歌的旋律在我腦中一閃而過，就是他了。

這是首英文歌，我在腦中迅速翻譯了一遍，加入了點自己的東西，然後便隨口唱了出來。曲調美妙動人，二人目瞪口呆。當美妙的旋律還在繞樑三尺的時候，“啪啪啪啪。。。。。。”於老師和齊哥不停的啪起掌來，“厲害啊，非常好聽。不過我怎麼聽這首歌好像很耳熟的樣子，卻又有所不同呢？”於老師不愧為作曲人，一下子變明白了這首歌的來處。

“不錯，這是后街男孩的《Large　the　life》，因為時間緊急所以我隨便找了首，只是把英文的歌詞做了些改動變成了中文的，增加了些意境，曲調也有所轉變，如果不好可不要笑話我哦。”我有些迷惑，不知道這算不算是作詞作曲，但看兩人激動的樣子，好像又不算違規。

於老師一臉驚訝的看著我，“沒想到你的詞做的這麼好，而且關鍵地方的幾個曲調改動得相當不錯，給人以更美妙的感覺。比起原唱，更多了幾分深沉的內涵，好，的確是好。”看著他一臉陶醉的樣子我非常高興。呵呵，看來今天這關應該是順利透過了。齊哥拉著於老師的手低聲嘀咕了幾句，然後於老師就走了出去。臨走的時候他仍然回頭望著我，臉上依然是一副激動的神情。

就這樣，我高效率地完成了樂理訓練，提前得到了解放。我可以先離開休息休息會兒，下午還要繼續去無線接受培訓呢。

當我走出房門的時候，齊哥神情複雜地看著我，“這小傢伙到底是天才還是白痴啊？”不管怎麼樣今天的任務算完成了，也算是有內容向老闆彙報了，至於正確的定義，恐怕只有老闆才能下吧。小傢伙，祝你好運。

第三十九章　溫柔的威脅

上午的樂理課就這樣結束了，雖然我還不知道結果到底是好還是壞。

緩緩走在中環的大街上，心頭有一絲迷茫。隨手買了份八卦週刊，卻發現上面全部都是一些所謂的明星醜聞。難道娛樂圈就沒一個好人了嗎？

也許是這些狗仔隊太無聊了，捕風捉影的亂說一氣吧，我心頭暗暗安慰自己。

想起這幾天公司給我的諸般好處，再對比一下所謂的東皇黑幕，我自然對這些傳聞嗤之以鼻了。隨手將報紙扔進了路邊的垃圾桶，看看離下午上課時間還早，心頭升起一種想一窺中環全貌的慾望，當然這次不去逛商場了，畢竟前兩日陪李夢瑤給我的感覺太深刻了。

漫步中環街