次的猶豫後；還是走上了岸；人呢？沒辦法躲開；不論風有多淒厲；不論雪有多麼的瘋狂；你沒有退路；你必須衝出去；因為你要生活；你要去實現你的理想和承諾而付出努力。

出門的時候媽媽給我穿上了新年的棉鞋；因為過了大年初一媽媽就把鞋收了起來；說留著上學穿。我拿起媽媽用舊床單縫製的書包背在身上；媽媽又把我拉到她的面前看著說：兒子；又長大一歲了；九歲了應該懂事了；我對母親點點了頭；母親用手摸著我的臉好象有很多話要跟我說；我知道媽媽要跟我說的話；叫我好好學習。可是母親最後什麼也沒說；只是叫我把手伸出來；然後母親把三元五角的學費放到了我的手裡；叫我放好；到了學校就要給老師不能丟了；我狠狠的點了點頭就放在書包的語文書裡；媽媽看著我的樣子甜甜的笑了；媽媽笑的好美。我象燕子一樣衝出了家門；雖然外面寒風凜冽；但是我感覺沒有一絲的寒意；很溫暖；這是母親給我的溫暖。

當我們走進教室的時候看到了一個美麗的老師；原來教我們的老師去另外的班了；這個美麗的老師就是我們大隊書記的女兒；是我們大隊公認的美女；曾經聽說在上高中的生活參加林彪兒子的選美呢！原來是來當教師了；我們排著隊把錢交到了這個美麗的老師手裡拿到了新課本。她是我們的班主任；教我們語文；同學們很高興；因為原來教我們的老師一點也不好看；非常的兇；我更不喜歡；因為她到我家告狀；我被打慘了。今天換了老師一定不一樣的；我這樣美好的想著。大概所有的同學都是這麼想的吧。

那知道；這個老師給我帶來的傷害是我不敢想的；我的噩夢般的學習開始了。

第一節課就是語文課；我拿到新課本的時候就已經讀完了這篇課文；基本知道了意思；老師在講臺上講；我仍然在下面認真的聽；其實語文就是學生字；和了解中心思想和分段；然後就是背下來其他的沒有什麼；這對於我來說真的很簡單；可是我卻發現老師連讀了兩個錯字；所有的同學都跟著她讀；我真的很納悶；難道這個字是我錯了；是多音字；但是這是不可能的；我整部字典都背下來；沒有這樣的多音字；下課後問同學借來字典一查；真的是老師讀錯了。中間一節是數學課；接下來又是語文課；主要是複習上一課講的內容；老師開始提問；我仍然和以前一樣不舉手的；因為我很害羞；可是老師偏偏找上我；我不得不站起來；問我這篇課文分幾段；我回答了；中心思想是什麼我又回答了；她問我能不能背出其中一段來；我告訴老師我都會背了；她用懷疑的眼神看著我；全班的同學也看著我；他們不相信才上了一節課我就可以背出來；在我流利一字不缺的背下來後；沉靜了幾分鐘；老師突然說話了；你剛才背的時候有錯字；我爭辯說沒有；老師最後把那兩個字寫到黑板上說就這兩個字錯了；我感覺真的很委屈；我跟老師說；真的沒錯；不信你可以查字典；這時所有的同學都去翻字典；答案是肯定的；老師錯了。她最後自己還不相信當她在翻的時候教室沒有一點聲音；然後我就看到老師的臉由白轉紅。所有的同學眼睛都看著老師；我終於聽到了和她的美麗極不相稱的叫聲：你是老師還是我是老師；你搗什麼亂；給我滾出去。然後走過來抓起我就往外拖；扔到教室門口；我整整站了一課的時間；教室裡仍然是繼續她的讀法。

上學第一天就被老師罰站外面；無疑是對我最大的打擊；下課老師還不許我離開；繼續站；直到她要回去吃飯才對我說：滾吧。我真的好委屈；一邊往家裡走；一邊流著淚；早上快樂的心情已經蕩然無存；我怕老師告狀主動告訴了父親；父親知道這個情況後什麼也沒說；只是說在學校要聽老師的；我知道；我們不能得罪任何人；何況是書記的女兒。

就是這個漂亮的女人讓我從此更加沉默寡言；一直到我走上講臺。

22：老師－報復２

平靜的大海下面不一定平靜，因為有暗流，並且洶湧，它會產生巨大的破壞力，以摧枯拉朽的力量去毀滅一切，但是人們仍然喜歡大海，它的壯闊，它的博大，它的蔚藍，事物的兩面性從大海的特徵就能看的出來，那麼人呢？有時她或者他和風喜雨，有時他或者她就是魔鬼，一下毀滅是個痛快，如果慢慢的把你蠶食就是痛苦就是殘忍，甚至是惡毒．

我們這位漂亮的女老師對付我這個九歲的孩子就是採取的蠶食的方式，手法之巧妙，心計之深厚，與她二十幾歲的年齡是很不相稱的．

由於上次的事情她沒有去我家告狀我心存感激，後來看她也沒對我怎樣，我以為一切事情都已經過去，我更加努