孩子們都樂壞了。弘文館的學習實在有些枯燥，整天的經籍讓這些玩心未泯的孩子怎麼可能坐得住。所以羅彥將故事簡直就是一種福利。

看著頓時鬨鬧起來的孩子們，羅彥沉聲喊道：“肅靜，你們這個樣子，還能聽得清楚什麼。這個故事有點長，因此每次聽完後，必須要給我交上來千字的反思。誰要是完不成，下次就給我站到門外讀《論語》去。”

“學士，你就講吧。我保證咱們都乖乖聽你的話。”杜荷自從年初被羅彥教導了一個月，在這些孩子裡頭也是出類拔萃，雖然僅僅是杜如晦的次子，身體也有些瘦弱，但是儼然有些孩子王的風範。此刻站起來這麼一說，居然還讓學舍中不少孩子點頭贊同。

“好，既然你們都同意了，那麼我就開始講了。”

“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄……話說天下大事，分久必合合久必分。週末七國紛爭，併入先秦……”

沒錯，羅彥講的正是《三國演義》。這本可是他在系統中花了整整百萬聲望值才弄出來的神書啊。

在羅彥未曾重生的那個時代，有人會說“少不看三國，老不看列國”。言下之意，三國裡頭滿是封建思想，同時充滿也陰狠毒辣的權謀軍略，少年人看了之後難免心腸狠毒；而老人經歷過世事浮沉，本身心智成熟閱歷豐富，而列國又是那種征伐不斷的書，看了以後恐萌生爭勝之心。

但是如今這個時代，同時羅彥又面對的是大唐最高階官員的子弟。不論是封建思想，還是權謀軍略，這些傢伙早就受到了自己家人的大量薰陶。所以講講三國，最多也就是讓這些孩子更成熟一點罷了。

這些孩子現在還沒有到讀史的年紀，對於羅彥這樣精彩的故事哪裡有什麼抵抗力。如今文武的地位又沒有什麼傾斜，血戰沙場這樣精彩的事情更是讓少年們心馳神往。不過是一個時辰，羅彥連口水都沒喝，一下子就講了十回的內容。

這樣的速度並不算快，而且雖然只是講故事，羅彥的光環還是起作用的。內容多是多，這些孩子雖然那不能像羅彥一樣將原文一字不落背誦出來，可是具體的情節卻統統記在心上。有些武將家出身的孩子，更是將書中那些武將的披掛之類和自己家中的作以對比。甚至有些孩子還暗地裡盤算著自家阿爺的武力跟那書中的呂布相比如何。

歡樂的時光總是很短暫，一個時辰之後，羅彥就該回到太極殿中陪伴李世民了。出學舍的時候羅彥賊笑著說道：“記住了，千字的反思，下次我來的時候會一一查驗。誰也不得渾水摸魚，知道不。”看著少年們使勁點頭，羅彥這才離去。

這學生啊，課後總是會相互詢問老師講了些啥。國子學也一樣，雖然在宮中不敢編排學士，可是相互之間嬉鬧總是會說說課堂上的趣事。而今天弘文館的這些人等學士們走了以後，出來玩的過程中一聽今天羅彥居然是在講故事，哪裡會錯過這樣的事情。

不能夠親耳聽羅彥講故事，雖然有些遺憾，但是能夠聽這些少年複述，也算是不錯了。這些人當眾又數杜荷最讓人信任，因此講故事的大任自然就交給他了。而其他的孩子雖然已經聽了羅彥講過一遍，但是因為湊熱鬧的心性，自然也圍在一起。

這天下午，弘文館的學生們出奇地都回家比較晚，便是因為杜荷講故事花費了整整一個時辰。雖然時間長了些，倒是講清楚了羅彥的八分內容。

即便是八分，也聽得更大年齡的這些傢伙一個個都熱血澎湃。

他們的年齡也差不多到了要出去建立功業的時候了。可不是人人都像長孫衝那樣直接被弄成千牛備身的，他們中很多人並不是嫡長子，蒙蔭的這條道路註定是走不通的。想要活得更好，就只有在戰場上拼一把。

羅彥所講，不正是這沙場拋頭顱灑熱血的事情麼。

激昂之中，也讓他們對於這個故事未完的那部分充滿了期待。這第十回剛剛講到曹操興兵攻打徐州的事情，接下來徐州會被會被曹操屠戮一空，而最後進言給陶謙的那人，將會說出什麼樣的計策要讓曹**無葬身之地，一件件一樁樁的疑問，讓這些人心裡就像是貓爪子在撓一樣。

那些文官家的孩子，自然把主意打到了自家阿爺阿翁身上。可是那些不好讀書的，這會讓就想著怎樣讓羅彥再多講一點。

當然了，對於書中前十回各個武將的勇力，這些人也充滿了好奇。

程知節家中，遙領軍馬的程知節每天和親衛習練武藝，然後便是喝喝酒看看兵書。這天晚上下人又彙報說小兒子程處弼回來的晚了，雖然知道自己的孩子是有點