那一年，他的奧數啟蒙老師，在同等情況下，說了一段讓人難以磨滅的話。

“小學的時候，我們就學過質數，對於它的性質，你們怎麼看？”

葉浩然本來話就少，受了打擊更加不願意說話，楊帆回道：“2，3，5，7，11……質數又稱素數，就是隻能被一和它自身整除，其實沒什麼用，應用數學上面無關，好像就是個簡單的概念。”

聽到學生對於數字的輕視，又涉及神聖的專業領域，馮耀語氣冰冷，道：“任何數學規律的發現，都是數學家千萬次失敗中靈光一現。”

“尤拉利用黎曼函式證明了全部素數的倒數之和是發散的，哈里弗斯滕伯格則用拓撲學加以證明素數的無窮。難道那些數學家都是吃飽了撐的。”

“陳景潤大師當年證明1＋2，就是一個充分大偶數必定可以寫成一個素數加上一個最多由2個質因子所組成的合成數。”

“楊帆，你要證明猜想，必須重視任何可能存在的數學規律，這會受益終生的。”

“好的，馮老師，我知道了。”楊帆虛心接受，老馮人是不錯，說到數學上面，就盡是高大上，還不允許別人反對，且態度惡劣。

也許就是這樣的人，才能走的遠吧。

這個狀態，馮耀知道重視度還不夠，不過今天主要不是為了說各位大師的歷史，而是為了學生的心態調整。

“我們繼續說質數，也就是素數。自然數的無窮序列中，它們處於自己的位置上，和其他所有數字一樣，被前後兩個數字擠著，但它們彼此間的距離卻比其他數字更遠一步。”

“它們是多疑而又孤獨的數字，它們是誤入到這個序列中的，就像是串在一條項鍊上的小珍珠一樣被禁錮在那裡。有時候讓人懷疑，也許它們希望像其他所有數字一樣普普通通，只是出於某種原因無法如願。”

馮耀清幽的聲音傳遍辦公室，他把這段話說的異常神聖，甚至把素數擬人化。

實在太感性，根本不似工科男應該說的。別說楊帆驚訝，就連面無表情的葉浩然也微微古怪。

“好吧，這不是我說的，是其他大師的原話。”馮耀覺得沒有結合好，這段與他性格確實不符合。

“重要的是下面，在質數當中還有一些更加特別的成員，數學家稱之為孿生質數，你們說說哪種現象可以這麼稱呼？

“孿生質數？”

楊帆低語，孿生不就是雙胞胎嗎，有相似屬性。他照著幾個數字數下去，一直到11與13，有了點靈感，有似是而非。

繼續數，到17與19時，他明白了，即近又遠。

數數的聲音，葉浩然和馮耀都聽到了，馮耀微微一笑，道：“你應該發現了，就是這些連間隔一位偶數的兩個素數。”

“那麼馮老師，他們有什麼用嗎？素數是無窮盡的，肯定還有好多吧。”楊帆道。

“你既然發現了，難道不能感覺那種寂寞嗎？它們是離得很近的一對質數，幾乎是彼此相鄰。在它們之間只有一個偶數，阻隔了它們真正的親密接觸。

“假如你有耐心繼續數下去，就會發現這樣的孿生質數會越來越難遇到，常遇到的是那些孤獨的單個質數，它們迷失在那個純粹由數字組成的寂靜而又富於節奏的空間中。”

“此時，你會不安地預感到，到那裡為止，那些孿生質數的出現只是一種偶然，而孤獨才註定是它們真正的宿命。然後，當你正準備放棄的時候，卻又能遇到一對彼此緊緊相擁的孿生質數。

“因此，數學家們有一個共同的信念，那就是要儘可能地數下去，早晚會遇到一對孿生質數，雖然沒人知道它們會在那裡出現，但總有一天，會再次發現。”

“這就是數學的……孤獨。”

辦公室內寂靜無聲，楊帆在默數，一個個質數在心頭掠過，它們安靜地排列在那，與同型別的數字間隔越來越遠。

數字數到五百後，孿生質素很少很少了，到809，811，楊帆又眼睛一亮，有希望。

後面再出現，很難很難，那就一直數下去，會有的。

兩位學生在心裡尋找著那種頓悟，馮耀笑了，好像看見了當年的自己。

“楊帆啊，數學這條路，真的很孤單，到大學後，除了同班同學，你很難和人溝通專業上的東西，只能獨自研究。化學應用製藥，物理改變科技，唯有數學，處處盡是理論。在孤獨中，走下去，堅持住。”

“馮老師，我明白。”楊帆嚴肅的回應。