到了這裡，他不得不召集所有的文武，說出了自己的想法。表示大學的學習時間提升到四年，同時第四年主要用於實習。不管做什麼職業都可以，必須要在第四年拿到一份實習單位的證明，否則的話必須要復讀一年，要麼領取結業證書，而不是畢業證書。

結業證書和畢業證書只差一個字，但內容卻是截然不同。想來不會有哪個大學生，會喜歡拿到結業證書而不是畢業證書。不過就算這樣，實在不成才的人，大學裡面也未必沒有，結業證書並非方雲此刻才提出來，實際上在大學建立的時候就已經有這方面內容。

那麼多年來，至少也有十幾個人領取到了結業證書，然後黯然離開大學。

實習制度的確可以幫助大學生，在大學的階段提高交際能力和實踐能力。大學畢業後，進行公務員考試並且被單位錄取後，也不至於手忙腳亂的。

深受大學生實踐能力太差禍害的各個部門，對這個策略自然是無比贊成。只是問題在於，如何制定這個實習制度，還有到底要如何實習的問題展開討論，務求盡善盡美。

畢竟大學生裡面，有不少文臣武將的族人或者兒子，他們也不希望他們受苦，能夠在單位實習那是最好的結果，至少可以就近照拂或者督促。

但方雲卻明確‘不經歷風雨又怎能見彩虹’的概念，表示應該讓他們深入到基層，瞭解大漢基層百姓的生活情況，這樣才能夠更接地氣。

想到自家兒女，甚至是族人，甚至要和那些販夫走卒為伍，不少人有點為難起來。

“我黃巾軍出身於寒苦，主公都是出身百姓。正因為了解百姓的痛苦，為官之後才能夠懂得如何為百姓設想。若大家都高高在上，不把百姓放在眼裡，最後誰能保證，這些官員不會走上歧路？與其到時候被檢察局拿下悔恨當初，還不如提早預防為上。”郭嘉卻對方雲的建議非常贊同，笑吟吟的說到。

去年，畢業生裡面就有三個成為公務員的，因為瀆職和貪汙被解除職位，至少也得到了一次警告，這個會進入履歷，影響到他以後的升遷。

這的確只是個案，但誰能保證，以後不會成為常例？不懂得切身體會百姓疾苦，不懂得端正自身，只以為自己高高在上的存在，難免會因為這個或者那個理由，不知不覺就走入了歧路之中。

這些例子在場的人都知道，畢竟報紙有不斷強調貪汙**的危害和處罰條例。檢察局的人都是漢魂組織和暗部的人，退休後擔任的，別小看他們的調查能力。

尤其是如今擔任副局長的寧紫嫣，更是被稱之為寧羅剎，栽在她手上人可不少。

最後，在雙方妥協和被妥協之後，實習制度也宣佈落實。這一屆的大三學生成為這個制度的直接受害者。只因為明年就可以畢業的他們，不得不再學習一年時間……（未完待續。。）

ps： 都說漢人是在晉朝開始，文人才開始變得弱不禁風。但若是三年都關在學院裡面學習，只怕文人會很短的時間內，變得手無縛雞之力。教育的深化改革，顯然還有待提高。

第19章　發現夷州島

實習制宣佈，大學生們頓時欲哭無淚，本來明年就要畢業的他們，沒想到居然又多了一年學期。而且這個學期裡面，他們幾乎沒有學習任務，反而是要出去找一份工作實習。

工作內容不限，但必須要實習超過五個月以上，並且得到用人單位的實習證明，才能算是完成本年度的實習任務。當然工作越久，實習單位的評價越高，對這名大學生畢業的履歷內容，也會有很大的幫助。畢竟，誰都喜歡那些能夠幹活的。

與此同時，公務員考試也開始改革，或者說增加了一個面試的環節。每年考核合格的公務員，都要進行面試，在面試合格之後才算是真正合格。

如此一來，公務員考試的難度頓時提升了一倍以上，最重要的是這個面試是否和考官的興趣愛好，又或者親疏關係來決定誰能合格呢？

這個或許沒辦法真正避免，方雲也只是讓用人單位派人過去面試，選拔出來的未必就是最能夠工作的，但絕對是最符合領導胃口的下屬。

再加上考核制度，而這個考核制度又直接和領導掛鉤，如此一來選拔出來的合格者，至少也應該是有足夠工作能力的，否則對於用人單位的領導來說，絕對不是什麼好事。

同時為了進一步預防營私舞弊，雖然叫做面試，但考生和麵試官之間，是隔著一道門屏風的，換言之考官也不知道自己面試的到底是誰。至少可以最大限度的，避免舞弊了。