展開闊，而妹妹喜歡歐陽詢的飄逸優美，老師笑起來，說，別說從字型能看出人的個性，選用字帖已基本能看個大概，但老師覺得歐陽詢不適合初學者，說服妹妹先學柳公權。

這兩年她已經寫王羲之行書，而妹妹也在寫她早就喜愛的歐陽洵接著是趙孟芾，同時還在拜師學國畫花鳥，然而此刻，兩人面對面坐在廚房吃飯用的方臺子上寫毛筆字，就像蝶來進中學前夕剛剛開始練書法那些日子，她們不約而同用起最初用過也是用的時間最長的字貼。

蝶來在寫完整的字之前，習慣性地先練一紙基本筆劃，她總是從最喜愛的筆劃開始，最愛寫顏體的撇和捺，他的撇多灑脫，一撇就撇掉過往，包含所有的不如意不稱心的過往，而那一捺正朝未來邁進，毫不猶豫富於期待，接著是點，飽滿醇厚蘊藉著力量猶如藏在身體裡的心，而橫和豎最難體現，它們決定了字的佈局，就像人生的基本構架，首先要平衡……

蝶來看著筆下的字深深地嘆了一氣，

“已經好久不去書法老師家，這次走之前要去一次。”她對妹妹說，這一段時間宛如靜止的書法練習，令她幾乎忘了先前的隔閡。

“你還有四天就要走了。”蝶妹說。

這句話在蝶來的耳朵聽來很動情，還有些傷感，回農場的日期是早就確定的，但她並不清楚還有幾天，在妹妹提醒下，心算一下，真的只剩四天假期了，她沒有表示出自己的感動，只是就事論事答她，

“是啊，有好多事要做呢，我得把去老師家的時間排出來！”

“海參說，今晚就去照相館把膠捲衝出來，明天就在他家裡把照片洗出來，他說如果我們有興趣，去他家一起印照片，你說，我們去不去？”

“去啊，那一定很好玩。什�