心裡驚嚇，但恥骨撞擊的完全插入感開始滿足原先的期待，能與愛人完全結合讓女教師因愛而性，漸漸地感受到交合之歡。

“噢……噢……”

老師開始嗲聲叫床。

我也身體前傾，雙手改為十爪向下抵住高挺的椒｜乳並努力地耕耘，為了讓老師更為性感，我就把老師的雙腿抬起，以不同角度抽送蔭莖，雖然這種性茭體位可以很深入地頂入子宮口，不過身體的親密接觸太少，並無法達到高潮，看老師雙唇半開陶醉地哼叫著，女教師一開始的性慾已經被愛人點燃，是時候真正地馴服這匹難纏的野馬。

於是我再度改變體位，將老師高抬的雙腳放下到同一邊，讓老師側躺在桌上，雙腳彎曲在胸前，開始側插老師的蔭道，不斷改變插入的姿勢和角度，讓女教師感受到前所未有的刺激。

最後我將老師的屁股抬高自己也爬上了桌面，師生兩人就高高地跪在教室的講桌上，兩人改採後背式性茭，由於老師原先橫躺在長方桌的短邊上，所以長度不夠，我就雙手握住老師的腰慢慢地調整位置，直到老師像小狗一樣全身都趴在桌上為止，此時老師紅潤的俏臉側貼在桌上，Ru房因為支撐上半身的重量而被壓扁，淡藍色的上衣已被褪到被縛的手腕上。

我聽說西部牛仔馴服野馬的方法是以一種力量壓制力量的形式，首先牛仔騎上未馴服的馬匹上，然後牛仔盡其技術避免被馬匹摔下馬背，直到野馬筋疲力竭完全臣服自己為止，我就是準備用相同的方式馴服眼前豐滿的雌馬。

我完全放下身段將身體平行俯臥於老師背上，女教師感覺背上瘦弱的體形不像是自己的愛人，反而像極自己的學生，一驚之下雙手竟掙脫了細繩的束縛，脫韁的野馬開始撐起身體反抗背上的壓制。

我知道自己的身材沒有老師豐腴，但卻比老師高一點，雖然體形上佔不到優勢，但我已騎上了老師，形勢比人強，如果我連最嬌小的國文老師都征服不了，那我還算是男人嗎！

我用力地捉住雌馬不讓她逃脫，胯下之物也展現男子氣慨深深地釘入母馬，讓我不致被甩開，野性的母馬勉力地撐起了身體，我就伸手托住垂吊沈重的Ru房，刺激她的母性，接著我借力使力握住她的手腕向後一拉，老師的身體就呈Z字型懸空在桌面上，女教師整個身體被向後拉，越是掙扎師生間的結合就越緊密深入，女教師陷入絕望的處境。

最後老師頑抗高舉的身軀終於軟倒下去，上半身俯伏在桌面上，女教師明知背上的男人是自己的學生，但心裡卻沒有勇氣承認，俯伏在桌上的雙手一直不敢解開眼上的黑布面對現實的世界，鴕鳥式地欺騙自己正和愛人交歡，愛人的幸福感交雜著背德的快感反而使得女教師更加地興奮。

看到老師馴良地趴著，我就將老師的一隻腳彎曲支援體重，另外一隻腳被我拉開向著我張開似地高舉，我索性抱住她高舉的那隻腳，蔭莖緩慢而有力地插入，直至老師的蔭道深處為止，並反覆作活塞運動，再不斷地搖動那隻高舉的腳，製造出扭曲蔭道的效果，師生兩人的性器因而強力地糾結在一起。

最後我儘量抬高老師的臀部，這種情況下，蔭莖勃起的角度與蔭道的角度完全吻合，如此便能深深插入，自然而然刺激到子宮口，由於我的蔭莖長度、容積、硬度都夠，在前後移動的活塞運動時交織上下左右搖動，以及攪動的動作，就可搖晃整個子宮，老師的身體因為這種強烈的震撼而顫慄。

女教師的腰部突然往前伸，進一步地追求顫慄的腹膜快感，我進一步將一隻手放在老師的陰Di上，前後、左右、或畫圓似地加以愛撫。

“啊……啊……”

嬌喘連連的氣息，不停地由老師口中發出。女教師初次嚐到這種淫蕩的快感，欲仙欲死的感覺使她好似在生死線上仿徨不定。

“我快受不了……”

老師忘情地喊了出來。

我也加快腰部抽送動作，女教師的頭向後用力一仰的同時，口裡大喊一聲：“哦！”

伴隨淫蕩的叫聲，我的Jing液也直射入子宮。

隨後兩人無力地攤倒在桌上，全身虛脫地喘息著。

劇烈地激戰使原本半裸的老師到最後竟一絲不掛，我俯首摩擦前傾光滑地後背，蔭莖也慢慢地退了出來，由於屁股高高地舉起再加上向下傾斜的後背，我故意蓄積半個月的精子全部注入老師的子宮，一滴都沒流出來，看來這次很可能照原定的計劃一箭雙鵰了！

當我離開教室時老師還伏倒在講桌上喘息，事後女教師茫然地過了一天