哪？你就果斷採取辦法吧，我想，無論是對的還是錯的，我們大家都不會怪你的，因為你永遠都是我們的隊長，我們這輩子都會跟著隊長走！”

清風說得，已經讓我感動的更是摸不著頭腦了。身為隊長的我，看來這次，無論如何也不能辜負大家了。

在我心急如焚之時，一向沉默寡言的小生開口說話了，“咱們現在只有兩條路：第一條路就是乖乖地回去向國王認罪，但殺頭的可能性幾乎是百分之百；第二條路就是逃離國度，但被追殺的可能性幾乎也是百分之百。”

小生說得，其實也正是我所想的。這就是一道早死與晚死的選擇題，只不過，選擇晚死的話，還有希望逃脫，但選擇早死的話也有希望幸免，到底該選擇哪個好呢？

“雷，要不咱們舉手投票吧。”

聽了紅的意見，我低頭沉思了片刻，說，“事態緊急，看來也只有按照你說的辦了。”

於是，我發揮出了應有的領導範，對大家說道，“願意回去認罪的舉手。”

下面一片沉默，沒有人舉手，只能聽見凜冽的寒風在咆哮。

而後，我又接著說“願意一起逃亡的舉手。”

這次，果真和我預期的效果一樣，大家都不約而同地舉起了雙手。

看到這場面，大家都笑了，彼此給了彼此一個觸電般的眼神，便開始亡命天涯了。

可天有不測風雲，這支探險隊最終還是難逃死亡的命運。

他們四人，在冰山的一處滑道上，不慎掉下了斷崖。

那是一條一眼望不到邊的冰滑道，只不過，那條滑道上卻殘存著一條極深的缺口，站在滑道頂端，是看不到那處缺口的。

由於其隱蔽性，在路人不知情的情況下，他們也早早地犧牲了。

其實，孰不知，在那條冰滑道上，往後的路途，到處都是極深的缺口。

即便是躲過了第一個，也難逃第二個、第三個，甚至是第四個、第五個……

因為，那是一條名為“必須死亡”的人生選擇。

“好了，同學們。關於這支探險隊的故事就講到這裡了，若對於本族歷史還有什麼不理解的地方，大家可以自由提問。”

“老師，關於那本《啟示錄》，書的本身是不是帶有什麼魔法或是詛咒？”

“對，雷恩同學問得這個問題曉必大家也都有同感，那麼在此，我向大家明確宣告，答案是肯定的。”

“老師！”

“腥紅同學請講。”

“假如他們一行人選擇了回國認罪，他們真的會被砍頭嗎？”

“腥紅同學，這個答案需要看國王當時的表情了，不過，據我判斷，十有**是會被砍頭的。”

“老師，那剩餘的四個人掉下深淵後真的死了嗎？有沒有可能還活著？”

“宋天成同學問得這個問題，曾經也有人考慮過，但得到的結論卻都是一致的，他們確實都死了。”

“還有疑問嗎？”

這會兒，班裡一向調皮搗蛋的胖子來了興趣，站起來吼笑著問道，“故事裡的雷和紅，您剛說過，他倆是戀人關係，這和咱們班的雷恩和腥紅是否也存在著某種關聯呢？嘿嘿。”

胖子的話音剛落，班裡頓時掀起了一片嘲笑與掌聲，胖子也是笑得合不攏嘴，仗著自己提了一個鬧笑的問題，驕傲的不知所以然。

此時，老師卻無奈地不知該說什麼好，畢竟人老了，這種喧鬧的場面，他一個人自然也壓不住。

本為同桌的雷恩和腥紅，他倆此刻也被弄得潮紅著臉低下了頭，口裡沒有發出一絲聲響。

然而，身為雷恩最要好的朋友的我，卻是十分清楚地知道。

他倆根本就不是什麼戀人關係，卻是比戀人還要親的兄妹關係。

第二章　爆發

“同學們，今天的歷史課就到這裡，下課。”

老師無奈地拿起教科書，第一個離開了教室。

我們的歷史老師是全系最年長的，在他的課上，大家都顯得很隨意。畢竟，人老了，不想理會我們年輕人那麼多也是理所當然的。

今天還真是倒黴，雷恩和腥紅居然被一個胖子弄得如此尷尬，而那個胖子也是的，不是說胖子的可愛是公認的麼？他可倒好，我們班出來了一個好挖苦人的胖子，怎麼看也不覺得可愛。但或許，這也只是我的片面之詞罷了。

我隨手翻看了一下課程表，“下一節？下一節是‘潛能課’。”