過來，看向一旁豎著排列的桌案，見到有考過的人在這裡，也在這裡沒見到許多人，想必都被刷下去了吧。

隨便找了一張桌案坐下，桌案上都有人提前研磨好的墨汁，考生只需要會蘸墨，寫字就行。

從這一細節也能感受到朝堂對這次武舉的重視程度。

衛驍見試卷上的題目。

“假設我大唐與北方遊牧部落的邊境局勢緊張，對方騎兵機動性強，經常侵擾我邊境。我方有步兵為主的守軍若干，城池兩座，且後方有一定的糧草補給。請闡述你作為主將，如何制定邊防戰略來應對這種情況？”

衛驍坐在凳子上久久沒有下筆。

知畫透過望遠鏡見到他坐那裡好久沒有動筆，不由有些擔心。

張凌也發現了這個問題，問：“姨夫，這考題很難嗎？”

李世民捋著鬍子淡淡道：“朕當時想的是武舉乃朕開發的，而且下面的百姓這些也沒有接觸過，所以朕覺得不難啊。”

張凌看著他，笑道：“呵呵，姨夫你覺得不難，那他們可就慘了。”

在心裡默默為那些考生默哀兩秒。

時間稍稍流逝衛驍終於提筆。

首先，利用兩座城池互為犄角之勢，加固城池防禦工事，屯駐部分兵力於城內。

在兩座城池之間設定烽火臺，以便及時傳遞軍情。

其次，派遣小股騎兵部隊在邊境遊弋偵察，一旦發現敵軍蹤跡，立即回城堅守，並點燃烽火。

對於我方步兵，要加強訓練其弩箭射擊技術，在敵軍騎兵接近城池時，以弩箭進行遠距離殺傷。

同時，組織民夫在城池周邊挖掘壕溝、設定拒馬等障礙，阻礙敵軍騎兵衝鋒。在糧草補給方面，要安排專人負責押運，並且在兩座城池內都儲備足夠的糧草，以防敵軍切斷補給線。

還可以考慮與周邊友軍或部落進行聯絡，尋求可能的支援或情報共享。

：()貞觀六年遇見三歲小公主