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第2章 兩個旗本武士當老師

“按針大人寧願放棄在日本的一切,也要堅持回國嗎?”

李旦詫異地問道。

“是啊,我離開祖國已經15年了,無時無刻不在思念著那裡的親人。”

三浦按針悠悠地說著,忽然話鋒一轉,

“不過只要李先生肯支援令郎,我保證可以說服耶揚子做令郎的老師!”

“論到造船,耶揚子才是當之無愧的大師!”

“當年若沒有他的幫助,我是萬難為家康大人造出那兩艘西式海船的。”

“按針大人既如此說,我豈有不支援犬子之理。”

李旦趕忙對李國助使眼色道,

“還愣著幹什麼?趕快謝謝按針大人啊!”

“多謝按針大人!”

李國助連忙對三浦按針深深地鞠了一躬。

“呃,打擾一下,你們剛才都說了些什麼?”

約翰·賽里斯突然用英語問三浦按針道。

對於三浦按針、李國助、李旦三人的對話,他全程都是一臉懵逼,加耐著性子聽完的。

畢竟他對漢語和日語都是一竅不通的。

三浦按針連忙用英語向他解釋了剛才發生的事情。

這期間,李國助一直是豎著耳朵在仔細聽他們的對話。

儘管有些吃力,但他還是聽了個七七八八。

在前世,他曾聽說這個時代的英語跟四百年後的英語差別很大,幾乎是兩種語言。

但其實從1500年開始,英語就已經進入現代英語時期。

現代英語又以1700年為界,分為早期現代英語與後期現代英語。

1700年英語規範化和標準化過程已經完成。

這以後英語的語音和語法都無大的變化,只有詞彙不斷地擴大和豐富。

“想教這孩子造船術儘管教就是了,在我們離開日本前,你至少還有半年時間呢。”

聽了三浦按針的解釋,約翰·賽里斯突然笑著說道,

“等我們離開以後,讓考克斯繼續教他就是了,完全沒必要麻煩耶揚子。”

“那真是太好了!”

情不自禁地用英語表達了欣喜之情後,三浦按針用日語對李旦說道,

“李先生,在離開日本之前,我最多還有半年時間可以教令郎。”

“在這之後,我們會指定英國商館的考克斯先生接替我的工作。”

李旦一怔,忽然從榻榻米上彈了起來,拱手道:

“這可真是李某三生有幸啊!”

作為17世紀首屈一指的華人海商,他當然知道西式海船的厲害。

他也不是沒想過用西式海船增強自己的海上力量。

但在菲律賓的經歷,讓他一直以為西方人都像西班牙人那樣,對造船技術嚴防死守,絕不外傳。

然而他不知道的是,這個時期的英國人為了獲得東亞海域的商業利益,有時是不惜轉讓技術的。

別說是現在,哪怕是在180年後,馬戛爾尼訪華的時候,他們仍是如此。

諷刺的是,為了防漢,蓋章隆對歐洲的火器技術不屑一顧。

結果最後,他的子孫還是不得不靠洋務運動來延續大清的國祚。

三浦按針含笑頷首,然後起身道:

“那麼我們也該告辭了,明日我會來府上為令郎授課。”

“誒,這可使不得啊!”

李旦慌忙搖手道,

“按針大人何等尊貴,小人豈敢讓您登門授課?讓小兒去英國商館上課就行了。”

三浦按針一怔,笑道:

“那裡還不是商館,只是一處臨時住所,還需修繕改造,才可入住。”

“啊,對對對!”

李旦訕訕一笑,略作思索,

“這樣吧,在你們租的住所北側,還有我的一所宅院。”

“就讓小兒到那裡去聆聽按針大人的教誨吧。”

“好,就按李先生說的辦。”三浦按針含笑頷首,欠身道,“告辭。”

目送三浦按針和約翰·賽里斯的身影消失在街角,李旦突然低下頭,用怪異的眼神瞪著身旁的李國助。

這個兒子,他是越來越看不懂了。

似乎就是在最近一兩年裡,這小子逐漸展現出一些不同尋常之處。

起初他並沒有在意,只當是尋常的早慧。

然而今天,兒子在三浦按針