1

夜晚，楊否被從睡夢中吵醒，房子裡的燈已經滅了。院子裡傳來了鐵鏈子窸窣的摩擦聲和黑子“吱吱吱”的叫聲。“它聽上去很難受。”他心想道。

他很想出去看看黑子，但外面太黑，同時他怕吵醒爺爺和奶奶，所以不敢起來。在無奈和對黑子的同情中，他又睡去。醒來後，已經是白天。

2

今天是星期三。

識字課上，張老師教大家認了“識字”“數數”等這些有關課程的字詞。

數數課上，數學老師開始教大家認“15”到“19”這五個數字。

下午第二節是聽歌課，好久都沒上這節課了，楊否差點都忘了還有這麼一節課，忘了還有李老師這麼個人。

李老師進到教室，走上講臺的那一刻，原本鬨鬧的教室裡竟不自覺地安靜了下來。李老師似乎沒有注意到講臺下的變化，低頭收拾著講桌上的東西。突然他洪亮的聲音說出一句話：“看什麼，這長時間沒上課都不記得有我這麼個人了嗎？”原來，他並不是沒有注意到，而是表現得很淡然。

他從盒子裡拿出一盤磁帶放進錄音機裡，按下錄音機上的按鈕，隨即，錄音機裡開始飄出了悠揚的歌聲。李老師眯起眼睛，雙臂搖擺，竟自顧自聽了起來。

楊否看得一臉茫然，周圍其他人也一動不動地看著臺上。他猜到他們也跟他一樣，對李老師這突如其來的古怪行為給驚呆了。

“藍藍的天空，清清的湖水，綠綠的草原，潔白的雲朵……閉上眼睛，試著去感受這些畫面……”李老師說道。

“他在對誰說話？”楊否疑惑地看了看四周。

“感受，同學們，感受……”李老師接著說道。

“這老師是個神經病吧。”旁邊的王小雅低聲嘀咕道。

楊否不理解她說的“神經病”是什麼，但看她瞪眼睛的樣子，這應該不是好話。

“別說話，閉上眼睛，仔細去聽……”李老師像是聽到了王小雅說話一樣，突然說道。但他依然閉著眼睛，沒有看向王小雅這裡。

楊否總感覺這個李老師跟他平時見到的人不一樣。他很惹眼，讓他忍不住去想他此刻的內心的東西，他也不知道內心的東西是什麼，但就是會不由自主地去想。

最後一節活動課劉老師給大家排隊的時候張老師也來了，這樣楊否很驚訝。

本來劉老師給大家排好的隊伍，張老師又重新排了一下，楊否感覺有點不習慣，隊伍中很多人都不知道自己該站哪兒。大家都開始感到煩躁，就連楊否也有點厭惡起張老師的樣子來。

隨後，張老師讓大家進到教室裡，很多人的位置都被她給調換了，好在楊否還坐在原來的位置，但王小雅被換到了離講臺更近的位置，原本王小雅坐的位置，現在坐著個楊否不認識的女孩。

楊否很少跟王小雅說話，此刻王小雅被換離身邊的座位，他卻有些不捨。但他並沒有把這種不捨表達出來。

張老師說：以後教室和院子裡的衛生就慢慢開始交給同學們自己打掃了。她把同學們按座位分佈情況劃分為組，班級裡總共有四列桌子，每一列為一組，劃分為四組。從教室門口往裡面，分別叫“一組”“二組”“三組”“四組”，並給每個組推選了一名組長。楊小花由代班長變為正式班長。

張老師安排完沒多久，下課鈴聲就響了，同學們也放學了。

3

回到家，楊否意外地發現原本拴在貨棚下的黑子不見了，他趕緊進到主房找爺爺。

主房裡一如既往沒人。楊否放下書包後跑出主房去客房找，但是幾乎所有的客房都找過了，也沒看到爺爺。

就在楊否從院子北邊的房子往回走時，爺爺從院門走了進來，但是看上去有些陰沉。

楊否從爺爺的情緒中預感到了不好的事情，所以，沒有立即問爺爺黑子的去向，而是等待著爺爺說話。

“你跟我來！”爺爺臉上沒有一絲笑容。他朝主房走著，楊否跟在後面。

進到主房後，爺爺轉身在他經常坐的那把椅子上坐下，然後指著一把小椅子往他面前一劃說道：“把椅子搬過來坐著，我跟你說些話。”

楊否照爺爺說的坐了下來，面對著爺爺。

“我可憐的娃兒，你的命運太不好了。”爺爺嘆息著說道。

楊否覺得很疑惑：爺爺怎麼突然說這樣的話？

“你的命運不好，連帶著我們其他人的命運也都不好了。”爺爺自顧自說著