軍演失利後的第二天，陽光穿透雲層灑在軍校，大鵬鳥帶著堅定決心走進步兵戰術課程的教室。他明白，想要克服恐懼、提升自己，就必須從這些基礎課程中汲取養分。

教室中，氣氛格外凝重。教官走上講臺，開啟投影儀，螢幕上出現了一幅複雜的戰場態勢圖，那是一場發生在遙遠邊境地區的真實衝突場景。“同學們，今天我們要講的步兵戰術，就從這一場戰爭中汲取經驗。”教官的聲音低沉而有力，瞬間吸引了所有人的注意力。

教官開始詳細講解這場衝突中雙方的步兵作戰策略。在進攻戰術上，A方採用了一種獨特的組合方式。他們將部隊分為突擊先鋒和主力攻堅兩個部分。突擊先鋒由輕裝步兵組成，他們配備了先進的單兵作戰系統，利用戰場的複雜地形，如山谷、樹林等，進行快速穿插。這些突擊先鋒的任務並非直接與敵人正面交鋒，而是透過靈活的移動，擾亂b方的防禦部署，尋找防線的薄弱點。

主力攻堅部隊則由重灌步兵和裝甲力量協同組成。當突擊先鋒找到突破口後，主力部隊迅速跟進。重灌步兵手持高精度突擊步槍和行動式反坦克武器，在裝甲車輛的掩護下，向b方陣地發起猛烈攻擊。裝甲車輛不僅提供了強大的火力支援，還能有效抵禦b方的反擊火力。

在防禦戰術方面，b方展現出了出色的應對策略。他們依託堅固的防禦工事，構建了多層次的防線。第一道防線由鐵絲網、地雷陣和簡易掩體組成，主要目的是遲滯A方的進攻速度，迫使A方暴露進攻路線和火力配置。第二道防線則是由重機槍、迫擊炮等重型武器組成的火力網，對進入射程的A方部隊進行密集打擊。

同時，b方還組建了一支機動預備隊。這支預備隊由訓練有素的步兵組成，配備了快速機動的載具，如輕型裝甲車和全地形車。當A方突破某一區域的防線時，機動預備隊能夠迅速趕到，進行反突擊，填補防線缺口。

教官接著深入分析雙方的武器裝備運用。A方的步兵大量裝備了一款新型突擊步槍，這款步槍具備高精度、高射速和良好的穩定性，在中近距離的交火中佔據優勢。同時，他們還配備了先進的光學瞄準鏡和戰術通訊裝置，使得步兵之間的協同作戰更加高效。

b方則側重於發揮重型武器的作用。他們的迫擊炮配備了先進的火控系統，能夠實現快速精準的射擊。在戰場上，b方透過無人機進行偵察，一旦發現A方的集結點或重要目標，迫擊炮便迅速發動攻擊，給予A方沉重打擊。

講解完實戰案例後，教官讓學員們分組討論，分析這場衝突中步兵戰術的優缺點，並思考如何應用到未來的作戰中。大鵬鳥積極參與討論，他結合自己在軍演中的失敗經歷，深刻地認識到在戰場上保持冷靜和靈活應變的重要性。

“我們不能僅僅依賴固定的戰術，必須根據戰場的實際情況，及時調整作戰策略。就像A方的突擊先鋒，如果在遇到b方頑強抵抗時，不能靈活改變路線，就很容易陷入困境。”大鵬鳥的發言得到了隊友們的認可。

在討論的過程中，學員們各抒己見，氣氛熱烈。他們從武器裝備的選擇、人員的配置，到戰術的執行，都進行了深入的探討。透過這次討論，大鵬鳥不僅對步兵戰術有了更深刻的理解，也逐漸克服了內心對戰爭的恐懼。他意識到，只要掌握了正確的戰術和技能，就有能力在戰場上保護自己和戰友。

課程結束時，教官對學員們的討論進行了總結。“這場戰爭告訴我們，步兵戰術在現代戰爭中依然至關重要。無論科技如何發展，步兵始終是決定戰爭勝負的關鍵力量。希望大家能夠從這場衝突中汲取經驗，不斷提升自己的軍事素養。”

大鵬鳥帶著滿滿的收穫離開教室，他深知，未來的路還很長，但每一次的學習和思考，都讓他離成為一名優秀的軍人更近一步 。