分的差距。場上的形勢是，金華中學打入一個球，球員們又是興奮，又是慶祝。反觀一中這邊立刻以一個不怎麼完美的配合，或者個人的單打獨鬥，把比分追回來一點。

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李明頓時心裡一驚！“這群球員在控分，希望透過下半場待到金華中學體能亮燈時候，一鼓作氣擊潰對方？”確實，金華中學在看到比分領先後，並沒有在防守上發力，這也給一中留下了很多可以輕鬆撕開的“防線口子”。李明這時在馬亮持球不緊不慢的向前場推進時，突然開口大喊道：“他們在控分，金華中學防下這個球！”李明的一嗓子，讓場上兩隊球員，甚至場下指揮的兩隊教練都看向了壯實哥和李明這邊。一中胡教練驚得是，這小子閱讀比賽得能力果然很強！看透了自己小節調整時佈置得戰術。金華中學得教練更多的是被“一語驚醒夢中人”。於是他大聲提醒著隊員們打起精神來好好防守，雖然金華中學隊員們的單人能力不如一中球員，但是至少可以透過防守干擾或影響一中球員的得分不那麼順暢。而胡教練泰然自若的神態毫不受李明剛才舉動的影響，因為他知道金華中學的節奏已經開始沒有了，所以他任由自己的隊員們在場上自行發揮。其實這場比賽，就算胡教練不到場，球員們由控衛馬亮帶隊，依然可以輕鬆拿下。而這次的“意外”，主要是來自這個代表二中出戰的李明，他如果真的要在決賽和自己的球隊碰面的話，著實會讓他費一番腦筋。正如胡教練自己心中盤算的一樣，馬亮絲毫沒有感受到多大的防守壓力，依然透過速度和過硬的運球技術，輕鬆撕開了金華中學的外線防守。甚至，馬亮還在隨後的幾番較量中，打進了個人一條龍的突破。由於金華中學的球員們的體能已經開始亮燈，導致在防守腳步上非常吃力。一中球員們的反攻開始了！

在一中控衛兼隊長馬亮的帶領下，一中球員迅速提升了防守強度。金華中學球員面對區域化防守時，顯示出了進攻戰術不夠靈活多變的缺點，經常出現進攻球員有意無意的出現在一中球員協防範圍以內的情況。這一點就導致金華控衛無法有效的把球傳出，就算傳出的球，也會在隊友喪失有利進攻方向後將球回傳回來。反觀一中進攻時，馬亮一改上半場只打內線或籃下球的進攻套路，從突分這一方式入手，頻繁給處於外線兩側區域的分位和小前鋒製造中遠距離投籃的機會。雖然後者命中率不算太高，但是在牽扯金華球員防守時，消耗掉了金華球員殘存不多的體能。就這樣，在比賽進入第四節時，一中經過一個輪換調整，一下換上了三名初中生球員。上場後，透過初中生球員和另外兩名替補上場球員充沛的體能，一中抓住時機打出了一個13比4的“小高潮”，一舉摧毀了金華中學球員的鬥志。比分瞬時反超，來到了62比56

李明和壯實哥相視一下，隨後壯實哥說道：“基本上輸贏已經確定了，金華中學的替補力量和一中隊的替補力量根本不在一個水平線上。”李明嘆息道：“沒機會看到10號和那個分位的表現，我對他們還不夠了解！”壯實哥說道：“實力上你沒問題，等之後的比賽時，你再找機會觀摩吧！”兩個人隨後跟場邊相熟的人打了招呼，李明也跟孟校長說明了要回二中場地那邊。兩人騎車就趕赴二中的比賽場地去了。

李明所代表的二中球隊這邊，面對的對手是六中。六中作為第一年參加中學生杯的球隊，一直被各方教練予以期待和關注。此外，牛城體育局的領導專門安排鍾海緊盯六中球隊，因為這支球隊平均身高183的優秀身體素質，是各方關注焦點。李明和壯實哥來到場地後看到，比賽快到第二節末尾了，二中籃球隊以微弱優勢取得領先。六中的球員們果然正如傳聞中那樣，平均身高183就連兩個分位的身高也都貼近180，達到了178~179的高度。不但如此，六中球員的分位和鋒線球員移動速度和體能還很充沛，俗話說“跑不死”。至於為什麼落後，完全是因為這些球員的單打獨鬥相對較多一些，快攻也多。但是由於防守鬆散，再加上進攻時自己的基本功不夠紮實，甚至可以說近乎沒有，這就導致本來無人防守的快攻上籃，出現了“大小姐”式的搞笑補籃場面，這就給了二中球員追防提供了富裕時間。

二中替補席上的隊員們看到壯實哥和李明後，有隊員重正在凝神觀戰的劉指導小聲提醒道：“劉指導，師哥和李明回來啦！”劉指導看了一眼二人，問詢了一下一中的比賽結果和大致對陣情況後沉思了一下，轉而問李明說：“到時候能防住那個6號嗎？”李明表示，防住他沒問題，但是其他球員的防守該怎麼處理？劉指